研究課題
基盤研究(C)
近年、国分一太郎の生活綴方が言語による現実探求として評価されている。本研究では、国分一太郎の生活綴方の形成過程をとおして、次の点を明らかにした。１．言語による現実探求としての生活綴方の条件が村の子どもに共感する国分の資質にあるということ。２．綴方教師としての資質である、国分の子どもへの共感が北方性教育運動において理論化されること。
教育学
