研究課題
基盤研究(C)
本研究は、地域コミュニティで展開されている社会教育実践をジェンダーの視点で分析することにより、社会教育を通じた男女共同参画社会形成の可能性と限界を理論的・実践的に明らかにすることを目的とする。主なフィールドを福井県福井市とし、①公民館活動、②男女共同参画学習、③まちづくり活動、の３つの社会教育実践を対象に、１）学習プログラムの内容と方法、２）実践の担い手、３）地域コミュニティへの効果、について、社会学的方法に基づくジェンダー分析を行った。
教育社会学 社会教育、ジェンダー研究
