研究課題
基盤研究(C)
本研究は，市民のための法教育のあり方を考える基礎的研究である。本研究では，市民に必要な法的対話の意識・能力の育成を目指す法教育の理論と実践を多面的に分析し，小・中学校の法教育のカリキュラムを構想するために必要な視点の提出を試みた。その際，アメリカの「法教育」（Law-Related Education）を先行モデルとして取り上げた。さらに，小・中学校における法的対話の意識・能力の育成を目指す法教育の授業を開発し，考察を行なった。
教育学・教科教育学・社会科教育学
