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平成26年度は、教職大学院の現職教員院生の修了者と在学者を対象に実態調査を実施した。また、修士課程や博士課程の実態を調べるために、イギリスの大学への訪問調査を実施した。平成27年度は、国立大学教職大学院21校を対象に、カリキュラムの概要と、教科の専門性の確保の現状を調査した。そして、教職大学院のカリキュラムの現状を把握した。平成28年度は、香港とニュージーランドの大学へ訪問調査をした。これらの結果を踏まえて、教師の力量形成における「理論と実践との融合・往還」に焦点化したモデルカリキュラムと指導システムの開発と提案を行った。
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