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筆者らは、アメリカのJump$tartが行った大学生向けの金融リテラシー調査を参考にして、わが国の大学生の金融リテラシーを計測できる調査用紙を作成した。作成した調査用紙をもとに、日本の国公立大学の学生に金融リテラシー調査を行い、その結果を分析した。さらに、アメリカでの大学生を対象とした調査と日本の大学生を対象とした調査の比較を行った。また、Jump$tartにヒアリング調査を行い、日本において金融リテラシー教育を普及させる際の示唆を得た。これらの結果をもとに、学習指導要領を踏まえつつ初等・中等教育における実効性のある金融教育プログラムのプロトタイプを示すための取り組みを行う。
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