| 研究課題/領域番号 |
26463252
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| 研究機関 | 国際医療福祉大学 |
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研究代表者 |
衣川 さえ子 国際医療福祉大学, 小田原保健医療学部, 教授 (90538927)
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| 研究分担者 |
高橋 正子 東京有明医療大学, 看護学部, 教授 (00259136)
岩本 郁子 東京医療保健大学, 看護学部, 准教授 (10728033)
梅津 靖江 鳥取看護大学, 看護学部, 准教授 (50709087)
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| 研究期間 (年度) |
2014-04-01 – 2017-03-31
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| キーワード | 看護基礎教育 / ノンテクニカルスキル / 医療安全 / 静脈点滴管理 / プログラム開発 / トレーニング / 看護学生 |
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| 研究実績の概要 |
目的：研究目的は、看護基礎教育における医療安全に関するNon-Technical Skills（以下NTS）のトレーニングプログラムを開発し、効果を検証することである。
方法：開発は①安全な医療の提供に関する看護師のNTSの特定、②プログラム構築と教材の作成・評価法の検討、③トレーニングの実施と評価の段階を経た。看護師の点滴管理におけるNTSは看護師５名へのインタビュー結果を分析し特定した。プログラムは「状況認識」「意思決定」「コミュニケーションとチームワーク」の３カテゴリーのNTSの要素に焦点を当て、考案した。大学４年生、看護専修学校３年生の各12名を対象に2016年2月～3月に、トレーニングを実施した。
効果測定はNTSの理解度を正誤問題10問でテストし、課題に対する理解の適切性は解答を質的に内容分析し評価した。プログラムの評価は終了時に、自作の10項目からなる質問紙で調査した。
結果：開発したプログラムは、３単元：①NTSの基礎知識をｅラーニング、②NTSの各要素を事例に即して思考訓練するグループワーク、③疑似臨床場面でNTSを用いて行動化し、パフォーマンスを評価するシミュレーションから成り、ｅラーニング後に集合教育で展開する反転授業として構築された。トレーニングの結果、NTSの知識の理解度は平均正答率87％であった。課題への解答内容をみると、事例に即した意思決定の思考判断が具体的に記述され、模範解答とほぼ一致していた。パフォーマンス評価では、NTS の活用の適否を判断する妥当な記述内容が認められた。プログラム全体の評価の項目別平均得点は４点満点中3.4点であり、内容・方法が概ね適切と評価された。
結論：看護師の点滴管理におけるNTSを育成するトレーニングプログラムを開発し、学生24名を対象に実施した結果、学習成果が認められたことから、本プログラムの有効性が示唆された。
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