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生物多様性の三要素のうち，種の保全上重要な「種内の多様性」について，理科・環境教育において，とりあげた例は思いのほか少ない．本研究では，干潟の巻貝アラムシロの殻色パターンを用いた「種内の多様性」を認識させるための教育プログラムの開発を試みた．本種の収集・整理の結果，殻色パターンは予想以上に複雑なもので，殻色型を提示して分類させるより，ぬり絵作業による観察後，発達段階に応じたレベルで自ら分類させるほうが，教育効果が高いとの結論にいたった．本研究の成果を含む，アラムシロを用いた理科・環境教育の参考となるページを作成，公開している．
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