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従来，ディスカッション練習などの協調学習型の実習活動は，構造化されたデータとして授業中に記述されず，客観的なデータに基づいて，学習者が振り返りを行ったり，教師が実習結果の評価をすることは困難だった。本研究では，学習者が活動をリアルタイムに観察し，結果を映像データと同期する二つのシステム（ビデオアノテーションシステム），および，システムを導入するための三つの教育プログラムを開発した。さらに，これらのシステムと教育プログラムが，３回のディスカション練習（１大学，２ワークショップ），１回のプレゼンテーション練習（１大学）で実践可能であることを確認した。
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