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本研究では、看護トップマネジャー（看護部長）やミドルマネジャー（看護師長等）のリーダーシップやフォロアーシップ、課題解決力を高めるため、自組織内で直面している課題を教材とした管理者自身が継続的に取り組む管理者育成のための新たな学習プログラムの開発を目指した。現役マネジャー向け国際大学院の教育法の特徴をInternational Masters for Health Leadership（IMHL）への参加により得た後、看護管理者へのマネジメント経験に関するインタビュー、経験学習に関する看護管理者との情報交換を行い、看護管理者を対象とした経験学習プログラムの導入となるセミナーを企画した。
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