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インドでは2010年に認可条件を満たさない学校の閉鎖を命じる無償義務教育に関する子どもの権利法が施行され、以降、無認可学校の閉鎖を命じる州もみられた。しかし学校関係者への調査では、閉鎖された無認可学校が数日後に再開していたケースが確認された。また教育の質や成果、費用対効果を重視する国内外の研究者、投資家、NGO、教育企業などが、国境を越えた無認可学校支援ネットワークを形成し、教授・学習法の改善や評価を通じて無認可学校の教育の質向上に取り組んだり、調査研究や政策提言を通じてその存在意義を社会に訴えたりしながら、これらの学校の正規化にむけて取り組んでいることが明らかとなった。
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