|
本研究の目的は，外国人留学生が日本語でおこなう供述の特徴および正確で詳細な情報を引き出す方法を明らかにし，これらの結果を踏まえて日本語が母語でない者に対する面接のガイドラインを開発することであった。この目的を達成するために三つの研究をおこなった。
第一の研究では，日本語初級と中級の留学生および日本語母語話者を対象として事故映像を見た直後と１週間後に日本語で面接をおこない，報告内容を分析した。分析の結果，初級は記憶成績が他群よりも低く，日本語でおこなう面接自体の負荷が影響している可能性が示された。また，初・中級は語彙や文法のエラーが多く，意味を確認するために面接者の介入が必要なことが示された。
第二の研究では，母語による記述報告と日本語による口述報告を，事故を目撃した直後と１週間後におこない，報告内容について対応分析をおこなった。分析の結果，初・中級は，母語話者と比べて報告の形式や時期によって叙述が変化しており，複数手段で情報を確認しながら補完する必要性が示された。
第三の研究では，本研究の実験的検討（第一，第二の研究成果）および先行研究（外国人留学生を含む第二言語学習者の日本語会話能力の判定基準，子どもに対する司法面接のガイドラインなど）を踏まえて，外国人留学生に対する面接のガイドラインを作成し，提案した。
|
