情報教育及びコンピュータ利用教育を支援するメディア・コーディネータの役割と効果

2002 Fiscal Year Annual Research Report

• Project/Area Number: 12680208
• Research Institution: SHINSHU UNIVERSITY
• Principal Investigator: 東原 義訓 信州大学, 教育学部, 教授 (90143172)
• Keywords: メディアコーディネータ / 情報化推進コーディネータ / 学習支援 / 情報教育

Research Abstract

情報教育および教育におけるコンピュータ活用を推進し,普及するためにメディアコーディネータの果すべき役割を明確にしたメディアコーディネータを配置している地域や学校と連携をとり,情報交換,活動状況の調査,シンポジウムなどを実施しながら,その効果とメディアコーディネータとしての条件,今後の課題を明らかにする方法をとった。これらによって,明らかになったことがらから,メディアコーディネータについて,次の提言を行うことができたことが研究成果である。
1 メディアコーディネータのあり方
(1)コンピュータやネットワークを教育のために活用しようとする教師にとって,安心感を与えられる存在であること。
(2)情報環境の整備や操作に関する支援より,教育のために如何にコンピュータやネットワークが活用できるかを,教師とともに考案したり,示唆したりできる存在であること。
(3)バックグラウンドとして,情報技術教育より,教師教育を受講した経験を有すること。
2 メディアコーディネータの存在が有効に活きるために
(1)教師にその存在の意義が理解される機会が必要なこと。
(2)教師と十分な事前打ち合わせの機会が設けられるよう時間を確保し,計画を立てること。
(3)短期ではなく,ある程度の期間継続してメデイアコデイネータとして教師と連携できること。
3 今後の課題
メディアコーディネータを配置している学校や地域はその存在意義を実感しているが,他の学校,地域はその重要性に気づいていないことが多い。また,身分の安定性が保証されていないケースがほとんどである。

Research Products

• [Publications] 牛山大輔, 東原義訓, 樋口順子: "メディアコーディネータから見たコンピュータを活用した授業の比較"信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要『教育実践研究』. No.3. 135-142 (2002)
• [Publications] 義家真理子, 東原義訓, 中澤康匡, 樋口順子: "授業者とメディアコーディネータの打ち合わせの重要性"信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要『教育実践研究』. No.3. 161-170 (2002)