2020 Fiscal Year Final Research Report

Internationalization of Higher Education and the Promotion of "Knowledge Diplomacy" in Asia

Research Project

PDF

Project/Area Number	15H02623
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
Allocation Type	Single-year Grants
Section	海外学術
Research Field	Sociology of education
Research Institution	The University of Tokyo
Principal Investigator	Kitamura Yuto 東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 准教授 (30362221)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	花田真吾東洋大学, 国際学部, 准教授 (00635865) 黒田千晴神戸大学, 国際教育総合センター, 准教授 (30432511) 廣里恭史上智大学, グローバル教育センター, 教授 (40262927) 恒吉僚子東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 教授 (50236931) 杉村美紀上智大学, 総合人間科学部, 教授 (60365674) 渡部由紀東北大学, 高度教養教育・学生支援機構, 准教授 (60600111) 米澤彰純東北大学, 国際戦略室, 教授 (70251428) 黒田一雄早稲田大学, 国際学術院(アジア太平洋研究科), 教授 (70294600) 太田浩一橋大学, 森有礼高等教育国際流動化機構, 教授 (70345461) 小原優貴東京大学, 大学総合教育研究センター, 特任研究員 (70738723)
Project Period (FY)	2015-04-01 – 2020-03-31
Keywords	高等教育 / 国際化 / 知識外交 / アジア / 指標開発
Outline of Final Research Achievements	In this study, which analyzed the internationalization of higher education in Asia using the concept of "knowledge diplomacy," the following research was conducted. (1)Together with the Directorate General for Education in Asia and the Pacific of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), we developed indicators for monitoring and evaluating the progress of the internationalization of higher education. The results were published as a UNESCO Policy Brief. (2)More than 30 experts gathered to share information and exchange views on the situation of internationalization of higher education at the national and regional levels in Asia. Every year from 2016 to 2019, more than 30 experts gathered to share information and exchange views on this topic. (3)Country-specific case studies were conducted and reports on five countries (India, Korea, China, Thailand, and Malaysia) were prepared.
Free Research Field	教育社会学
Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements	本研究の特色であり独創的な点は、アジア諸国が「知識外交」を展開するなかで大学が果たしている役割を、とくに国際化に焦点をあてつつ、実証的に明らかにしたことにある。これまで、高等教育の国際化が「知識外交」に及ぼす影響について検証した研究は国際的にも十分な蓄積があるとは言えず、本研究の成果はアジアのみならず世界各地の「知識外交」と高等教育の関係を考える際の貴重な参照枠組みとなることが期待できる。本研究で得られた知見を踏まえて今後の日本の「知識外交」に関する政策形成に対して、今後も積極的に提言を行っていくことが可能である。