2016 Fiscal Year Annual Research Report
「ヨコへの発達」概念の生成と展開－近江学園・びわこ学園における重症児の発達保障－
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15J03881
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| Research Institution | Kobe University |
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Principal Investigator |
垂髪 あかり 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 特別研究員(DC2)
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2015-04-24 – 2018-03-31
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| Keywords | 重症心身障害児 / 「ヨコへの発達」 / 「発達保障」 / 療育 / 糸賀一雄 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
重症児を「不治永患」とみなした従来の限定的な「発達」観を超えて，生活の豊かさや生き甲斐，内面の広がり等を実践的に創出・究明することを意味する「ヨコへの発達」概念の生成と展開過程を解明するために，平成28年度４月～10月において，以下の研究を実施した。１．「第二びわこ学園」（現 びわこ学園医療福祉センター野洲）に関する史資料の収集と分析，２．事例研究，である。
１．では，重症心身障害児施設「第二びわこ学園」から公刊された「年報」「年度報告」「便り」等の史資料に加えて，未公刊の「棟まとめ」を可能な限り収集，分析，考察し，「第二びわこ学園」の50年史を作成した。平成27年度に実施した「第一びわこ学園」の50年史とあわせて，「びわこ学園」の約半世紀のあゆみが明らかになったことで，1950-60年代に創出された「ヨコへの発達」という考え方の創出と展開の過程や，重症児における「発達保障」の思想と実践がどのように継承・展開されたのかを解明することができた。
２．では，「ヨコへの発達」概念創出の鍵となる実践であった「あざみ寮」（近江学園の姉妹施設）で，1950年代後半から現在まで生活しているＡさんを対象とし，Ａさんが「ヨコへの発達」を含む「発達」を果たしながらどのように生き抜き，そこにどのような施設実践があったのかをライフヒストリー質的研究法を用いて明らかにした。障害当事者の「生」に焦点をあてて，その生活史を解明した研究がほとんどないなかで，Ａさんに深く関わった元施設職員であるＢさんへのインタビュー結果からＡさんの生活史を解明し，Ａさんが「あざみ寮」での実践のなかで「発達」を果たしながら生き抜いてきたことを明らかにした。知的障害当事者への「ヨコへの発達」を含む「発達保障」の実例を解明した意義は大きい。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
研究開始当初に計画していた研究２（施設実践史における「ヨコへの発達」概念の展開過程の解明）及び研究３（個別事例史において「ヨコへの発達」を生き抜いた人々の生活史を検討）は本年度４月～10月の間におおむね順調に進展した。（研究１の中心人物の思想史研究は前年度実施済みである）ただ、研究３においてデータ収集した事例は４例あり，そのうち分析・考察・専門誌への投稿までを終えたものは１例である。今後は，残り３例の事例分析・考察・発表が残されている。
また，これまで実施してきた研究１（「ヨコへの発達」概念が創出された近江学園・びわこ学園の中心人物の史資料調査・分析）と研究２，研究３を統合させ，同概念の歴史的・実証的意義を確立していく作業が残されている。そのため，中断復帰後はこれらを実施していく予定である。
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| Strategy for Future Research Activity |
今後は，研究３（個別事例史において「ヨコへの発達」を生き抜いた人々の生活史を検討）と研究１、２、３の統合を中心に研究を進めていく。
研究３では，分析・考察作業の残されている３例について，データの質的分析，考察を行い，その結果を学会発表（日本特別ニーズ教育学会），学会誌（SNEジャーナル）へ投稿していきたい。研究１、２、３の統合では，これまで実施してきた研究１：中心人物の思想史，研究２：施設実践史，研究３：個別事例研究から，重症心身障害児の「発達保障」の思想と実践について，そこにおける「ヨコへの発達」概念の生成と展開について，考察していきたい。３つの研究を統合させたものを博士論文として執筆し，公表する予定である。
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