Construction of analytical method model of IR in Japanese universities

2019 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 16K04500
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Research Field: Education
• Research Institution: Soka University
• Principal Investigator: Shimizu Tsuyoshi 創価大学, 通信教育部, 准教授 (20409775)
• Project Period (FY): 2016-04-01 – 2020-03-31
• Keywords: 大学ＩＲ / インスティテューショナル・リサーチ

Outline of Final Research Achievements

I gathered information on Institutional Research Organizations at other universities throughout the research period. And in the final year, I conducted a questionnaire survey to universities and junior colleges in Japan (complete enumeration). As a result, I clarified the current status, issues, and how to overcome the issues etc.
On the other hand, one of the major problems, it is the lack of an image of the method of analyzing educational data in Japan. So, I practiced IR at my university while studying the effective analysis method (statistical method) of that data. And, using virtual data, I summarized the practice I did. In addition, I applied and illustrated them when analyzing the above survey results.

Free Research Field

社会学

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

日本の高等教育においてインスティテューショナル・リサーチ（IR）に注目が集まって10年になる。とりわけ、この5年の間にIR組織への期待はますます高まり、様々な目的・機能を持ったIR組織が多くの大学において設置された。しかし、それらの組織においては様々な課題を抱えていることが多い。そのため、（私が本研究によって明らかにした）現在のIR組織の実態、特徴、課題、課題解決の方法、そして、教学データの分析方法（統計的手法）の紹介などは、今後、日本の大学におけるIR活動を促進し、大学の質の向上に寄与することが期待できる。