2017 Fiscal Year Research-status Report
高等教育新興プロフェッションの養成メカニズムに関する実証的研究
| Project/Area Number |
16K04619
|
|---|
| Research Institution | Gunma University |
|---|
Principal Investigator |
二宮 祐 群馬大学, 大学教育・学生支援機構, 准教授 (20511968)
|
|---|
| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
小島 佐恵子 玉川大学, 教育学部, 准教授 (40434196)
濱嶋 幸司 (浜島幸司) 同志社大学, 学習支援・教育開発センター, 准教授 (50459278)
小山 治 京都産業大学, 全学共通教育センター, 准教授 (50621562)
児島 功和 山梨学院大学, 経営情報学部, 特任准教授 (80574409)
|
|---|
| Project Period (FY) |
2016-04-01 – 2020-03-31
|
| Keywords | 専門職 / 大学経営 / 高等教育政策 |
|---|
| Outline of Annual Research Achievements |
「教育専門職グループ」、「研究・社会貢献専門職グループ」のそれぞれで、リメディアル教育担当者、 学習支援担当者、アカデミック・ライティング支援担当者、 男女共同参画社会コーディネーター、地域貢献担当者についての先行研究レヴュー、政策資料調査を実施した。それと平行して、事務職員主体の教育学生支援担当者に関する聞き取り調査を行った。また、ファカルティー・デベロップメント担当者（FDer）、キャリア・アドバイザー、インスティトゥーショナル・リサーチ（IR）担当者、産官学連携コーディネーター、リサーチ・アドミニストレーター（URA）合計約1,800名を対象とした質問紙調査（郵送法・自記式）を実施した。
これらの作業に関する調整と報告、論文を共同で執筆するために全体研究会を開催した。さらに、大学教育学会2017年度課題研究集会（関西国際大学）のインタラクティブ・セッションに採択され、それぞれの「現場」における専門職や事務職員を交えた情報交換、ディスカッションを行った。
以上の研究を通じて、各分野において「第三の領域」であることに由来する困難と、その中の職務の一部である「ストリート・レベルの官僚制」論に関係する対人サービスに由来する困難が存在することが明らかになった。前者は、責任意識の強さ、実務志向、顧客志向などの特徴ゆえの困難であり、後者は、サービスに対する需要の増加、あいまいな組織目標、目標に対する評価基準が設定しにくいといった困難である。また、それらの困難と関連する問題として、新しい専門職の多くが任期付き雇用であることも判明した。任期が定められているために、必ずしも十分には高い専門性を活かして職務を遂行することができないという問題が存在しているのである。
なお、一般向けの知見をインターネット上で公開している。
|
| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
1: Research has progressed more than it was originally planned.
Reason
調査票の設計、対象者の選定について予定よりも時間がかからなかったため、質問紙調査を計画より1年早く実施することができた。また、教育学生支援担当者や地域貢献担当者などに関する研究の遅れも挽回している。
|
| Strategy for Future Research Activity |
配置されている事例の少ない萌芽的な新興専門職に関する先行研究レヴュー、政策資料調査を実施したうえで聞き取り調査を行う。また、質問紙調査の回答についての分析を行う。随時、一般向けの知見をインターネット上で公開する。
|
| Causes of Carryover |
質問紙調査を予定より1年早く実施するため前倒し支払い請求を行ったものの、実際の調査票送付数が見込みより少なくなっため郵送費が節約されることになった。次年度において、回収した調査票の分析と、その結果の発表のために参加する学会大会への交通費等に使用する。
|
Research Products
(4 results)
