2009 Fiscal Year Final Research Report
Data Collection and Simulation Exercises for a Grand Design of Future Higher Education
| Project/Area Number |
17GS0101
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Creative Scientific Research
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Research Institution | The University of Tokyo |
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Principal Investigator |
KANEKO Motohisa The University of Tokyo, 大学院・教育学研究科, 名誉教授 (10185936)
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| Co-Investigator(Renkei-kenkyūsha) |
YANO Masakazu 昭和女子大学, 人間社会学部, 教授 (30016521)
KOBAYASHI Masayuki 東京大学, 大学総合教育研究センター, 教授 (90162023)
HAMANAKA Junnko 独立行政法人大学入試, 研究開発部センター, 助教 (00361600)
OGATA Naoyuki 東京大学, 大学院・教育学研究科, 准教授 (20314776)
HAMANAKA Yoshitaka 独立行政法人大学評価・学位授与機構, 学位審査研究部, 准教授 (10321598)
OHTAWA Naoki 東京大学, 大学総合教育研究センター, 助教 (60302600)
ASONUMA Akihiro 名古屋大学, 教育学研究科, 准教授 (80261759)
MOROZUMI Akiko 東京大学, 大学院・教育学研究科, 講師 (50376589)
SATOH Kaori 東京大学, 社会科学研究所, 准教授 (10313355)
SHIMA Kazunori 広島大学, 高等教育研究開発センター, 准教授 (70342607)
HASHIMOTO Koichi 東京大学, 大学院・教育学研究科, 准教授 (40260509)
YUAN Fujie メディア教育開発センター, 研究開発部, 教授 (80249929)
FUJITSUKA Tomokazu 宮崎大学, 教育研究・地域連携センター, 准教授 (30248637)
FUJIMURA Masashi 新潟大学, 教育人間科学部, 教授 (40181391)
ITOH Akihiro 名古屋大学, 教育発達科学研究科, 教授 (60193471)
YONEZAWA Akiyoshi 名古屋大学, 国際開発研究科, 准教授 (70251428)
URATA Hiroaki 名城大学・大学, 学校づくり研究科, 教授 (40201959)
KATOH Takeshi 筑波大学, ビジネス科学研究科, 講師 (10233800)
YOSHIKAWA Yumikko 独立行政法人大学評価・学位授与機構, 学位審査研究部, 准教授 (80282903)
NAKAMURA Takayasu 大阪大学, 人間科学研究科, 准教授 (30291321)
YAMAMOTO Kiyoshi 東京大学, 大学院・教育学研究科, 教授 (60240090)
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| Project Period (FY) |
2005 – 2009
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| Keywords | 高等教育 / 大学教育 / 大卒労働市場 / 大学カリキュラム / 大学教授法 / 大学ガバナンス / 大学マネジメント / 大学評価 |
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| Research Abstract |
Focusing higher education in Japan, this project aimed at 1) conducting large-scale surveys, 2) analyzing the data and comparing the results with similar studies in other countries, and 3) identifying key issues in designing future higher education in Japan. The large scale surveys include: tracer survey on high school seniors (4000 initial samples), college students survey (48 thousand students), college graduates survey (25 thousand persons), college faculty survey (5 thousand respondents), and college administrator survey (6 thousand respondents).
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