2008 Fiscal Year Final Research Report

A Practical Study of Science Education of Considered Identity forChildren of Foreigners I Japan

Research Project

Project/Area Number	19500824
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Single-year Grants
Section	一般
Research Field	Educational technology
Research Institution	Toin University of Yokohama
Principal Investigator	NAKAMARU Hisakazu Toin University of Yokohama, 工学部, 講師 (40172390)
Co-Investigator(Renkei-kenkyūsha)	AKAHORI Masayoshi 桐蔭横浜大学, 工学部, 教授 (00167826) ARUBERUTO Parasiosu 桐蔭横浜大学, 工学部, 教授 (40267646) TSUNOGAE Hiroki 桐蔭横浜大学, スポーツ政策学部, 准教授 (10298292)
Project Period (FY)	2007 – 2008
Keywords	メディア教育 / 理科教育 / 外国人子女 / アイデンティティ / デジタルコンテンツ / 理科実験 / 遠隔教育 / 異文化間教育
Research Abstract	我々は、両親の就労のために来日した在留外国人子女に対する理科教育のためのデジタルコンテンツ理科教材を作成し配信してきた。理科は自然現象を扱う科目であるが、自然現象が母国と異なるため、単に日本の自然を対象とした理科教育では、彼らのアイデンティティに大きな影響を与える。アイデンティティを維持するためには理科教育をどのように行えばよいか、彼らの母国と日本の自然現象の比較を行ないながら理科教育を検討してみた。

(5 results)