2008 Fiscal Year Final Research Report
The development of the gradual scale for the skill of nursing student's communication and their educational program
| Project/Area Number |
19592435
|
|---|
| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
|
| Allocation Type | Single-year Grants |
|---|
| Section | 一般 |
|---|
| Research Field |
Fundamental nursing
|
|---|
| Research Institution | University of Fukui |
|---|
Principal Investigator |
UENO Eiichi University of Fukui, 医学部, 教授 (60262507)
|
|---|
| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
HASEAGAWA Tomoko 福井大学, 医学部, 教授 (60303369)
UEHARA Yoshiko 福井大学, 医学部, 講師 (50297404)
UEKI Reiko 福井大学, 医学部, 助教 (80401959)
SASAKI Momoe 福井大学, 医学部, 助教 (00422668)
|
|---|
| Project Period (FY) |
2007 – 2008
|
| Keywords | コミュニケーション / 尺度 / 対人関係 / 評価 |
|---|
| Research Abstract |
本研究では看護学生の段階別コミュニケーション能力評価尺度・教育プログラムの開発を行った。最終的に9つの因子,42項目からなる尺度が開発された。授業プログラムでは,ロールプレイが最も効果の高い事が検証された。本研究結果から【人間尊重,【積極的傾聴】【音響学的配慮】【言語化】【係わり】【観察】【フォーカシング】【アサーション】【感情コントロール】を中心に学ぶことのできる授業プログラムが開発された。
|
