2021 Fiscal Year Final Research Report

Construction of a Medical Accident Generation Process Control Model Using Gaming Simulation

Research Project

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Project/Area Number	19H03921
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Allocation Type	Single-year Grants
Section	一般
Review Section	Basic Section 58050:Fundamental of nursing-related
Research Institution	Okayama University
Principal Investigator	Hyodo Yoshimi 岡山大学, ヘルスシステム統合科学学域, 教授 (90151555)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	柘野浩子吉備国際大学, 保健医療福祉学部, 教授 (00613910) 中村美枝子流通経済大学, 社会学部, 教授 (30207922) 田中共子岡山大学, 社会文化科学学域, 教授 (40227153) 山本恵美子愛知医科大学, 看護学部, 准教授 (50464128) 近藤真紀子 (前田真紀子) 香川県立保健医療大学, 保健医療学部, 教授 (70243516)
Project Period (FY)	2019-04-01 – 2022-03-31
Keywords	医療事故生成プロセス防御モデル / 医療安全 / 心理教育 / 模擬体験 / ゲーミングシミュレーション / レジリエンスエンジニアリング / 情報伝達 / 自己点検
Outline of Final Research Achievements	To date, we have based our original theoretical model, the Medical Accident Generation Process Defense Model. Using a psychologically sophisticated "simulation experience" The medical safety education for the medical accident prevention by the lower game) was conceived. This was an educational method that made it possible to balance the needs of the field, where failure is not allowed, with the needs of participatory and experiential education."Resilience Engineering," which considers the ability to respond flexibly to unexpected situations as the key to accident prevention In this study, we attempted to construct a medical safety education system by constructing a multi-layered structure of evaluation, experience, and training, with special emphasis on the development of games related to information transmission and self-inspection.
Free Research Field	基礎看護学
Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements	従来の医療安全教育は講義中心で平板・効果も不明瞭だが、本研究成果は、心理学ベースの確かな基盤理論と精密な効果検証を伴った科学的で効果的な手法を供給できる内容となった。懲罰・禁止的事故教育とは違い、ゲーム法は「楽しく」学習者が安全教育を厭わず「分かりやすい」ため早期に適用できる。また「実感できる」ため自我関与が高く、「大事なことを理解できた」と感じることができる。それ故、安全行動実践の動機付けや安心感、自己効力感が向上する学術的意義は大きい。経験を問わず、学生、専門職、新人研修等、適用範囲拡大が望める。レジリエンス概念を基盤とする安全教育の新たな標準となる可能性を秘める社会的意義も併せ持つ。