2009 Fiscal Year Annual Research Report
高等教育のラーニング・アウトカムズ及びそのアセスメント手法に関する研究
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20600010
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| Research Institution | Kobe University |
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Principal Investigator |
川嶋 太津夫 Kobe University, 大学教育推進機構, 教授 (20177679)
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| Keywords | ラーニング・アウトカム / アセスメント / ポートフォリオ / CLA / アクティブ・ラーニング |
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| Research Abstract |
今年度は、高等教育のアウトカムとして最近、重要視されてきたジェネリックスキル、特に知的能力の研究を行った。また、OECDのAHELOに関する専門家会合に出席したり、アウトカム重視を国の高等教政策の要として導入している、香港、アイルランドの大学を訪問し、アウトカムの設定の手順、育成の方法、そしてアセスメントのさまざまな方法について調査を行った。
知的能力のうち、批判的思考能力、問題解決能力、文書作成力については、アメリカのCLAを対象に調べ、また、アウトカムアセスメントの第一人者である、Peter Ewell博士に面談し、アメリカにおけるCLAも含むアウトカムアセスメントの動向について、聞き取り調査を行った。
次に、香港やアイルランドの大学を訪問した際には、ワークショップに参加し、大学共通のジェネリック・アトリビュートの設定の仕方、それを育成する多様な教授法、とりわけアクティブ・ラーニングの活用、そして、テスト、ポートフォリオなど、多様なアセスメントの方法を用ちいることの重要性を学んだ。
来年度は、最終年度であるので、より具体的な事例を研究し、ラーニングアウトカム-カリキュラムや教授法-アセスメントの3つの関係について、体系的な理論の構築を試みる。
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