2024 Fiscal Year Annual Research Report
視聴覚に障害がある学習障害者のためのマルチメディアDAISY教材の開発・評価
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21K18484
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| Research Institution | Tsukuba University of Technology |
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Principal Investigator |
原田 浩司 筑波技術大学, 保健科学部, 客員研究員 (40738168)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
大西 淳児 筑波技術大学, 保健科学部, 教授 (30396238)
沖田 克夫 筑波技術大学, 保健科学部, 客員研究員 (50899713)
安 啓一 筑波技術大学, 産業技術学部, 准教授 (70407352)
坂尻 正次 筑波技術大学, 保健科学部, 教授 (70412963)
三浦 貴大 国立研究開発法人産業技術総合研究所, 情報・人間工学領域, 上級主任研究員 (80637075)
坂井 忠裕 筑波技術大学, 保健科学部, 客員研究員 (40925971)
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| Project Period (FY) |
2021-07-09 – 2025-03-31
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| Keywords | マルチメディアDAISY / 視聴覚障害 / 学習障害 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究課題である「視聴覚に障害がある学習障害者のためのマルチメディアDAISY教材の開発・評価」は、実態調査がコロナ禍の影響により学校現場への訪問機会が限られたことや、インクルーシブ教育の普及により特別支援学校在籍者が激減したことで、視聴覚に障害がある学習障害者が通常の学級に混在している実態が明らかになった。また、軽度の視覚障害や難聴の子どもたちは、通常の学級で学習しているが、徐々に学習についていけなくなり、教師が指導法に苦慮していることも明らかになった。研究代表者はスクールカウンセラーを兼任しているため、学校訪問によって弱視や難聴児の存在に気付くことも多くあり、マルチメディアDAISYを紹介することにより、学習参加がしやすくなったことも多く経験した。また、DAISY教科書の普及と同時に、教科書以外の図書をDAISY化している研究者と協力することで、読字障害児が一般の図書に興味を持ち、読書意欲が向上したことも評価に値する。さらに、視聴覚に障害がある児童生徒以外でも、マルチメディアDAISYを希望するケースが増え、こうした取り組みが合理的配慮として活用する学校も増加している。また、マルチメディアDAISYの新たな取り組みとして、教師が作成した資料やテスト問題を教師自らDAISY化できる機能も共同開発した。このスキルにより合理的配慮の具体策として配慮受験にまで取り組みが進んでいることも特筆すべきことである。我々の研究発表の場として、日本LD学会において毎年ポスター発表や自主シンポジウムにおいて研究成果を公表してきた。
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