e-ラーニングによる介護者のためのエンハンスメント・プログラム活用の在宅療養支援

2022 Fiscal Year Research-status Report

• Project/Area Number: 22K11162
• Research Institution: Kobe Women's University
• Principal Investigator: 藤田 冬子 神戸女子大学, 看護学部, 教授 (60612538)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 大川 宣容 高知県立大学, 看護学部, 教授 (10244774) ; 高梨 早苗 国立研究開発法人国立長寿医療研究センター, 病院, 研究生 (10748841) ; 伊坪 恵 関西医科大学, 看護学部, 助教 (60880424)
• Project Period (FY): 2022-04-01 – 2025-03-31
• Keywords: 高齢者 / 家族介護者 / エンハンスメント / e-ラーニング / 在宅療養支援

Outline of Annual Research Achievements

本研究の目的は、高齢者をケアする家族介護者に対して、e-ラーニングを活用した「介護者のためのエンハンスメント・プログラム」による在宅療養支援と、その評価を行うことである。「介護者のためのエンハンスメント・プログラム」は少人数で集合し、対面で行う家族教育プログラムである（藤田，2010；2011；2012）。社会学習理論を基盤とし介護者の自己効力を高め介護能力と介護行動への自信を高める。介護困難の対策となる5つの介護領域がある。本研究では介護者が自宅から参加できる利便性があり、またコロナ禍で集合型研修が困難であることから、遠隔による家族教育プログラムを開発する。
2022年度は当初、ステップ１として、介護領域の教育内容を、年齢・性別に関係なく効果的に学習できる45分程度のe-ラーニング可能な内容に洗練化し、新たに遠隔学習プログラム（ビデオ作製・Moodle保存）を作成することを計画していた。そこで、研究会議を開催し、研究者間で「介護者のためのエンハンスメント・プログラム」の介護領域ごとの内容を共有した。その後、e-ラーニングとして活用できるプログラム内容を検討した。ビデオ作製にまでは至っていないが、対面で老々介護の経験を持つ家族介護者に「暮らしのリズムを整える」を実施し、eラーニングにむけたプログラム実施のイメージが明らかとなった。これに基づいて、2023年度以降、家族介護者用と運営するファシリテーター用の教育ビデオを作成していく。

Current Status of Research Progress

3: Progress in research has been slightly delayed.

Reason

2022年度がコロナ禍であったことから、e-ラーニングの教材作成が進んでいない。

Strategy for Future Research Activity

2022年度末に比べ2023年度は、研究会議も開催できるようになり、e-ラーニング教材作成に向けた準備を行っている。2023年6月中にステップ1のプログラム修正を行い、8月からファシリテーター養成プログラムも修正する予定である。その後、データ収集を行う予定である。

Causes of Carryover

2022年度はコロナ禍で、教育活動が多忙となり、研究会議の開催及びe-ラーニングプログラムの作成が進まなかった。2023年度は作成したプログラムを保管するポータル等を検討するための予算や、プログラムの実施に使用予定である。