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2022 Fiscal Year Research-status Report

指導主事による学校支援の差異とその規定要因の解明

Research Project

Project/Area Number 22K13642
Research InstitutionOsaka Institute of Technology

Principal Investigator

澤田 俊也  大阪工業大学, 教職教室, 講師 (80847757)

Project Period (FY) 2022-04-01 – 2026-03-31
Keywords指導主事 / 学校支援 / 教育委員会 / 教育センター / 教育事務所 / 指導行政
Outline of Annual Research Achievements

研究初年度は、指導主事による学校支援の差異とその規定要因を明らかにするために、質問紙の作成と配布を行った。
本研究は、指導主事が教育委員会や教育センターにネストされているという階層性を考慮して検討することを目指している。そのため、全国の教育委員会・教育センター・教育事務所を対象とした質問紙と、これらに所属している指導主事を対象とした質問紙を作成した。
教育委員会・教育センター・教育事務所を対象とした調査では、2,091機関に質問紙を送付した。さらに、回答が得られた機関のうち、指導主事を配置している機関に対して、指導主事を対象とした質問紙調査を送付した。調査の対象となった指導主事の数はおよそ3,700名に及んだ。これらの質問紙調査の結果については、現在集計中である。

Current Status of Research Progress
Current Status of Research Progress

2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.

Reason

教育委員会・教育センター・教育事務所を対象にした質問紙調査と、指導主事を対象にした質問紙調査を完了できた。

Strategy for Future Research Activity

次年度では、質問紙調査で得られた結果を活用して、指導主事による学校支援の差異とその規定要因を量的に明らかにする。また、分析結果は、次年度に関連学会に論文として投稿する。

Causes of Carryover

研究代表者が発送作業を行なったため、当初よりも経費を抑えることができた。今後は、得られた回答の電子データ化を外部に委託し、データセットの整備を進める。

  • Research Products

    (1 results)

All 2022

All Presentation (1 results)

  • [Presentation] 教師からみた授業スタンダード2022

    • Author(s)
      澤田俊也
    • Organizer
      日本教育方法学会

URL: 

Published: 2023-12-25  

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