2017 Fiscal Year Annual Research Report
Multidisciplinary Research on Dynamic Order Formation within Schools and Other Educational Spaces
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25245072
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| Research Institution | Kyoto University |
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Principal Investigator |
桑原 知子 京都大学, 教育学研究科, 教授 (20205272)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
西平 直 京都大学, 教育学研究科, 教授 (90228205)
楠見 孝 京都大学, 教育学研究科, 教授 (70195444)
大山 泰宏 放送大学, 教養学部, 教授 (00293936)
山名 淳 京都大学, 教育学研究科, 准教授 (80240050)
南部 広孝 京都大学, 教育学研究科, 教授 (70301306)
西岡 加名恵 京都大学, 教育学研究科, 教授 (20322266)
石井 英真 京都大学, 教育学研究科, 助教 (10452327)
服部 憲児 京都大学, 教育学研究科, 准教授 (10274135)
福井 佑介 京都大学, 教育学研究科, 講師 (20759493)
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| Project Period (FY) |
2013-10-21 – 2018-03-31
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| Keywords | 教育学 / 力動的秩序形成 / 教育空間 / 多次元的研究 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
平成29年度も引き続き、各プロジェクトがそれぞれの目的に従って研究・実践活動を遂行した。さらに、委員会や活動報告会などを定期的に開催し、情報共有を密に行い、議論を行った。「知的コラボの会」もさらに議論が活発になり、OCWとして蓄積された。
①学校改善プロジェクト：引き続き学校の授業や指導方法の改善を通して新しい力動的秩序形成の可能性を探った。継続的に同じ学校（小学校／高校）に関わることによって、縦断的変化をとらえ、時間軸も含めた力動的秩序形成のありさまを明らかにした。②不適応対応プロジェクト：学校現場におけるさまざまな問題に積極的に関わり、事例研究会や実証的研究を通じて新たな力動的秩序形成のあり方を探った。③家族研究プロジェクト：これまで試行的になされてきた家庭裁判所における「親教育プロジェクト」の検証を行い、さらに事例検討を通じて検証した。また、少年事件に関わる「親子合宿」に、専門的立場から助言した。④グローバル化対応プロジェクト：引き続き北京師範大学を中心として、中国・韓国との積極的な交流がなされた。研究メンバーだけではなく、学生を加えた交流であった。⑤交流空間プロジェクト：これまで継続して行ってきた地域住民とのフィールドワーク、街づくりに関わる高大連携活動など、積極的に活動を行い、報告書を作成した。
今年度は最終年度として、活動の総括を行い、シンポジウムを開催し、まとめと発信の作業を行った。
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| Research Progress Status |
29年度が最終年度であるため、記入しない。
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| Strategy for Future Research Activity |
29年度が最終年度であるため、記入しない。
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[Journal Article] 高校生のLINEでのやりとりに対する認知に現代青年の友人関係特徴が及ぼす影響2017
Author(s)
Tokioka Ryota、Satoh Utsuru、Kodama Natsue、Tazuke Kohei、Takenaka Yuuka、Matsunami Misato、Iwai Yuka、Kimura Daiki、Suzuki Yuka、Hashimoto Mayuri、Iwaki Akiko、Kumashiro Sueto、Kuwabara Tomoko
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Journal Title
パーソナリティ研究
Volume: 26
Pages: 76-88
DOI
Peer Reviewed / Open Access
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[Book] 教育をよみとく2017
Author(s)
田中 耕治、石井 英真、八田 幸恵、本所 恵、西岡 加名恵
Total Pages
212（19-47,142-143,190-191）
Publisher
有斐閣
ISBN
978-4641174290
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[Book] 教職教育論2017
Author(s)
田中 耕治、高見 茂、 矢野 智、石井 英真
Total Pages
280（207-227）
Publisher
協同出版
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