2017 Fiscal Year Final Research Report

Visualization of the process of classroom lesson for competency of insight for educational professionals

Research Project

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Project/Area Number	25282052
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Allocation Type	Partial Multi-year Fund
Section	一般
Research Field	Educational technology
Research Institution	Nagoya University
Principal Investigator	Shibata Yoshiaki 名古屋大学, 教育発達科学研究科, 教授 (70293272)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	坂本將暢名古屋大学, 教育学研究科(研究院), 助教 (20536487) 丹下悠史愛知東邦大学, 人間健康学部, 助教 (50801726)
Co-Investigator(Renkei-kenkyūsha)	Sarkar Arani Mohammad Reza 名古屋大学, 大学院教育発達科学研究科, 教授 (30535696)
Research Collaborator	Sarkar Arani Mohammad Reza 名古屋大学, 大学院教育発達科学研究科, 教授 Sakamoto Atsushi 福島大学, 教育学部, 准教授 Mizuno Masao 東海学園大学, スポーツ健康学部, 准教授 Soejima Takashi 愛知文教大学, 人文学部, 特任教授 Nakashima Yoshiko 愛知文教大学, 人文学部, 教授 Nakamichi Toyohiko 愛知県立半田高等学校, 教諭 Nozaki Shiho 名古屋大学, 大学院教育発達科学研究科, 助教 Suda Takahiro 名古屋文化学園保育専門学校, 教員 Fu Hongxue 名古屋大学, 大学院教育発達科学研究科 Tange Yushi 愛知東邦大学, 人間健康学部, 助教 Tanaka Maho 名古屋大学, 大学院教育発達科学研究科 Tan Shirley 名古屋大学, 大学院教育発達科学研究科 Suzuki Toshiko 名古屋大学, 大学院教育発達科学研究科 Ebita Hiroyuki 名古屋大学, 大学院教育発達科学研究科 Fukaya Kumi 名古屋大学, 大学院教育発達科学研究科 Nomura Kohei 元・名古屋大学, 大学院教育発達科学研究科, 研究生 Hanasato Shingo 名古屋大学, 大学院教育発達科学研究科
Project Period (FY)	2013-04-01 – 2018-03-31
Keywords	授業分析 / 授業研究 / 授業洞察力 / 逐語記録 / 可視化手法
Outline of Final Research Achievements	In this stud aims to synthesize the methods of the visualization of classroom lesson process for contributing to enhance the educational professionals competencies of insight of teaching and learning process.
Free Research Field	教育工学、教育方法学、授業研究、授業分析