2015 Fiscal Year Research-status Report
3Dプリンターなどを活用したデジタル・ファブリケーション教材の開発
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26590227
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| Research Institution | Hokkaido University of Education |
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Principal Investigator |
佐藤 昌彦 北海道教育大学, 教育学部, 教授 (00281858)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
杵淵 信 北海道教育大学, 教育学部, 教授 (30261366)
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| Project Period (FY) |
2014-04-01 – 2017-03-31
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| Keywords | 次世代ものづくり教育 / 指針 / 規範 / 創造モデル |
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| Outline of Annual Research Achievements |
1．具体的内容…本研究に基づく学位の取得。
■学位：博士（学校教育学）／佐藤昌彦。■取得年月日：2016年3月26日。兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科。■論文題目：次世代ものづくり教育研究―日本人は責任の問題をどう解決するのか―■研究内容：手づくりからデジタルファブリケーション（本研究）まで、ものづくりの全体を踏まえて、次世代ものづくり教育の「指針」、「規範」、「創造モデル」を提起した。
2．意義…本研究は、次世代ものづくり教育の「指針」、「規範」、「創造モデル」を提起するための基盤となった。
3．重要性…デジタルファブリケーション教材を開発するための基本的な考え方を明確にした。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
■予定通り実施できたので「おおむね順調に進展している」と判断した。
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| Strategy for Future Research Activity |
■第3年次（平成28年度）本研究の成果である博士論文『次世代ものづくり教育研究―日本人は責任の問題をどう解決するのか―』で示した基本的な考え方に基づいてデジタルファブリケーション教材を提起する。
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