| Project/Area Number |
15K00090
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Research Field |
Software
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| Research Institution | Ochanomizu University |
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Principal Investigator |
Asai Kenichi お茶の水女子大学, 基幹研究院, 准教授 (10262156)
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| Project Period (FY) |
2015-04-01 – 2019-03-31
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2018)
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| Budget Amount *help |
¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000)
Fiscal Year 2017: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000)
Fiscal Year 2016: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
Fiscal Year 2015: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000)
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| Keywords | 開発環境 / 関数型言語 / 型システム / 型デバッガ / ステッパ / 初心者プログラミング教育 |
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| Outline of Final Research Achievements |
An advanced programming environment that is suitable for novice programmers is constructed. As support for static semantics (type system), a type debugger is equipped with a type slicer, which not only reduces the number of questions during type debugging, but also makes the type debugger more efficient. As support for syntax, a block interface is constructed, in which syntax errors and type errors would never arise. As support for dynamic semantics (program execution), a stepper is constructed that supports exception handling and modules, with which a user can observe execution sequences easily.
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| Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements |
プログラミングには、構文エラーや型エラー、実行時のエラーなど、必ずしもプログラミングの本質には関係しない困難を伴う。本研究は、適切な環境を構築すれば、これらのエラーの多くは取り除くことができることを示している。特に、プログラミング初学者は、これらの困難に足をすくわれることが多く、このような環境は重要であると考えられる。実際、本研究で構築したステッパを使った授業では、理解の役に立ったという反応を得ている。今後、小学生のプログラミング教育が始まることなどを考えると、このような技術はさらに重要になっていくと予想される。
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