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未来を予測し学生の主体性を高めるフィードフォワード型教学IRのシステム構築

Research Project

Project/Area Number 18K18675
Research Category

Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)

Allocation TypeMulti-year Fund
Review Section Medium-sized Section 9:Education and related fields
Research InstitutionKansai University

Principal Investigator

森 朋子  関西大学, 教育推進部, 教授 (50397767)

Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) 脇田 貴文  関西大学, 社会学部, 教授 (60456861)
紺田 広明  福岡大学, 公私立大学の部局等, 講師 (60734077)
上畠 洋佑  新潟大学, 教育・学生支援機構, 准教授 (00757271)
畑野 快  大阪府立大学, 高等教育推進機構, 准教授 (50749819)
Project Period (FY) 2018-06-29 – 2021-03-31
Project Status Granted (Fiscal Year 2019)
Budget Amount *help
¥6,370,000 (Direct Cost: ¥4,900,000、Indirect Cost: ¥1,470,000)
Fiscal Year 2020: ¥2,080,000 (Direct Cost: ¥1,600,000、Indirect Cost: ¥480,000)
Fiscal Year 2019: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000)
Fiscal Year 2018: ¥2,340,000 (Direct Cost: ¥1,800,000、Indirect Cost: ¥540,000)
KeywordsIR / 大学教育 / フィードフォワード型 / クラスター分析 / 学生のメタ認知 / 主体性 / 自律性 / 教学IR / 学修成果の可視化 / 主体的な学び / 学びのプロセス / 学修タイプ / データの活用
Outline of Annual Research Achievements

関西大学Aにおいて収集したデータをデモデータとして個人情報を削除したものを基本データとして,6年分のものをクラスター分析を行った結果をチームで検討した。また2014年度入学生の1年から4年までのデータを用いて決定木分析を行い,何がつまづきの原因になりえるのか,について探索的に分析した結果,複数の決定因子を抽出した。
この因子が有効かどうかについて,同じ人文社会科学系のB学部に関しても分析を開始したが,同様の因子が抽出されなかったことから,カリキュラムの内容や構造に大きく影響されることが明らかになった。A学部においては,実際に未来予測型のデータ分析を基盤に,一般的なアドバイスをら学生に提示することで,行動変容につながっていくのかについての別調査を関西大学C学部を中心に,入学時調査実施後,個別にポートフォリオ内で閲覧できるようなシステム開発を行ったが,その事後アンケートに関しては新型コロナウイルス禍のため,実施することが出来なかった。現在もまだ授業が再開していないことから,昨年度の調査は実施せず,今年度のデータで分析することが可能かどうかを検討中。なお研究代表者が本年度に関西大学より転出したことから,データをこれまで同様に研究対象とできるのかどうかについては問い合わせをしており,同時に転出先の大学で同様な研究ができる可能性があるのかを探索中である。
(株)ベネッセコーポレーションとの研究協力の可能性があったが,今現在では研究チームのみで進めて行く。

Current Status of Research Progress
Current Status of Research Progress

3: Progress in research has been slightly delayed.

Reason

新型コロナウイルス禍にてポスト調査が実施できなかった。また研究代表者の所属が変更になったことから,データの扱いに関して協議を行っている。

Strategy for Future Research Activity

所属変更に伴い,転出先の高等教育機関において,同様な研究が可能かどうかに関して原義を挙げる予定である。人や調査に関する倫理委員会が学内に組織として設置がないことから,今現在,手続きの方法を検討しているところである。

Report

(2 results)
  • 2019 Research-status Report
  • 2018 Research-status Report

Research Products

(8 results)

All 2020 2019 2018

All Journal Article Presentation

  • [Journal Article] 大人数講義授業におけるアクティブラーニングとしてのジグソー法の導入2020

    • Author(s)
      片山昇,髙木優香,金冑男,本田周二,森朋子
    • Journal Title

      工学教育

      Volume: 68-3 Pages: 2-7

    • Related Report
      2019 Research-status Report
    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] 授業内の他者との関係に対する認識がアクティブラーニング型授業における外化に及ぼす影響2019

    • Author(s)
      本田周二・紺田広明・三保紀裕・山田嘉徳・森朋子・溝上慎一
    • Journal Title

      大学教育学会誌

      Volume: 41-1 Pages: 88-96

    • NAID

      40021966509

    • Related Report
      2019 Research-status Report
    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] 質的研究を考える―学生、教員、職員の学びと成長を捉える学習研究の手法として―2019

    • Author(s)
      森朋子・山田嘉徳・上畠洋佑
    • Journal Title

      大学教育学会誌

      Volume: 41- 2 Pages: 57-61

    • Related Report
      2019 Research-status Report
    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] 学習論からみた「高校魅力化プロジェクト」 : 深い学びの構造とそれを生み出す越境学習のシステム (第70回公開シンポジウム報告 地域課題に教育学はどう応答するか : 島根県「高校魅力化プロジェクト」を焦点に)2019

    • Author(s)
      森朋子
    • Journal Title

      教育学研究ジャーナル

      Volume: 24 Pages: 57-61

    • NAID

      40021837123

    • Related Report
      2018 Research-status Report
    • Open Access
  • [Journal Article] 深い学びに寄与するグループ活動のデザイン : 思考と活動の乖離を乗り越えるために2019

    • Author(s)
      森朋子・松下佳代
    • Journal Title

      名古屋高等教育研究

      Volume: 19 Pages: 141-152

    • NAID

      120006600441

    • Related Report
      2018 Research-status Report
    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] 学士課程教育における学生の成長感の軌跡とその特徴:入学してからのリテラシーとコンピテンシーの伸びに着目して2019

    • Author(s)
      畑野 快、上垣友香理、星野聡孝、高橋哲也
    • Journal Title

      大学教育学会論文誌

      Volume: 40 Pages: 18-26

    • NAID

      40021804558

    • Related Report
      2018 Research-status Report
    • Peer Reviewed
  • [Presentation] 中等教育におけるアクティブラーニングの課題  ラベリング活動に注目して2018

    • Author(s)
      森 朋子(関西大学),田中 敏博,前田 秀樹(高槻中学校・高等学校),松下 佳代(京都大学)
    • Organizer
      日本教育工学会全国大会
    • Related Report
      2018 Research-status Report
  • [Presentation] 潜在クラス分析を用いた学生タイプの抽出とその特徴の検討:能力の成長感を指標として2018

    • Author(s)
      畑野 快、上垣友香理、星野聡孝、高橋哲也
    • Organizer
      大学教育学会第40回大会
    • Related Report
      2018 Research-status Report

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Published: 2018-07-25   Modified: 2021-01-27  

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