| Project/Area Number |
19H01720
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 09070:Educational technology-related
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| Research Institution | Soka University |
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Principal Investigator |
舟生 日出男 創価大学, 教育学部, 教授 (20344830)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
加藤 浩 放送大学, 教養学部, 教授 (80332146)
鈴木 栄幸 茨城大学, 人文社会科学部, 教授 (20323199)
久保田 善彦 玉川大学, 教育学研究科, 教授 (90432103)
望月 俊男 専修大学, ネットワーク情報学部, 准教授 (50379468)
狩野 紀子 拓殖大学, 外国語学部, 教授 (40350574)
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| Project Period (FY) |
2019-04-01 – 2023-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2019)
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| Budget Amount *help |
¥17,030,000 (Direct Cost: ¥13,100,000、Indirect Cost: ¥3,930,000)
Fiscal Year 2019: ¥3,640,000 (Direct Cost: ¥2,800,000、Indirect Cost: ¥840,000)
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| Keywords | 構造的読解力 / 知識の関連付け / 読解マップ / 学習支援システム / 育成プログラム |
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| Outline of Research at the Start |
本研究は、大学生の読解力を向上させるために、1）読解対象の文章をキーワードとその関係構造である「読解マップ」として捉えて正確に読み取る力を育成すること、2）日々の読解の成果を、大学での総体的な学修につなげようとする態度を涵養すること、の2点を目指している。
そのために、構造的読解力をモデル化し、そのレベルを設定する。次に、正確な読解の結果である読解マップや誤読の結果である誤読マップの例を蓄積し、足場掛けの手法を開発する。そして、学生による構造的読解や教員による評価を支援するシステム、及び、それらを包含した育成プログラムを開発する。最終的に、支援システムや育成プログラムの効果を実践的に評価する。
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