A research project on the development and evaluation of the systematic learning program in biology nurturing students' respect for life

• Project/Area Number: 20500770
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Section: 一般
• Research Field: Science education
• Research Institution: National Institute for Educational Policy Research
• Principal Investigator: HATOGAI Taro National Institute for Educational Policy Research, 理工学研究科, 客員教授 (10280512)
• Project Period (FY): 2008 – 2010
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2010)
• Budget Amount: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000); Fiscal Year 2010: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000); Fiscal Year 2009: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000); Fiscal Year 2008: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000)
• Keywords: 自然科学教育 / 生物教育 / 自然化学教育 / 生命領域 / 生命尊重 / 解剖 / ドライラボ / 理科教育と道徳 / 動物飼育 / ウニの発生

Research Abstract

The research has discussed major issues of nurturing students' respect for life in the new Corse of Study.
The research developed and implemented lesson programs relating science and moral education (doutoku) at the primary and junior high school levels. It has revealed that the lessons prepared in a close cooperation between science and moral education work well, leading to more effective learning in both science and moral education.
The research developed and implemented lesson programs of dissection experiments using dry laboratories. It has revealed that the programs are effective for nurturing students' respect for life.

Research Products

• [Presentation] 小・中・高等学校理科教育における「動物解剖」の実態 (2011)
  • Author(s): 岩間淳子、鳩貝太郎, ほか2名
  • Organizer: 日本生物教育学会第90回全国大会
  • Place of Presentation: 国立大学法人埼玉大学
  • Year and Date: 2011-01-08
• [Presentation] 小・中・高等学校理科教育における『動物解剖』の実態 (2011)
  • Author(s): 岩間淳子、小林辰至、松原靜郎、鳩貝太郎
  • Organizer: 日本生物教育学会第90回全国大会
• [Presentation] DNA・遺伝子を実感する学習プログラムの実践とその評価 (2011)
  • Author(s): 小川博久、鳩貝太郎
  • Organizer: 日本生物教育学会第90回全国大会
• [Presentation] 生命の尊さを実感する解剖実習の指導 (2010)
  • Author(s): 鳩貝太郎
  • Organizer: 日本生物教育学会全国大会
  • Place of Presentation: 東北工業大学
  • Year and Date: 2010-01-09
• [Presentation] 生命の尊さを実感する解剖実習の指導 (2010)
  • Author(s): 鳩貝太郎
  • Organizer: 日本生物教育学会第88回全国大会
• [Presentation] ドライラボを用いた小学校での解剖実習の意義 (2010)
  • Author(s): 山下浩之、岩崎正彦
  • Organizer: 日本生物教育学会第88回全国大会
• [Presentation] 中学校理科におけるドライラボを活用したラットの解剖 (2010)
  • Author(s): 土屋敦
  • Organizer: 日本生物教育学会第88回全国大会
• [Presentation] 解剖実習を通して生命の科学的理解と生命観の向上を図る取組-SPP事業におけるドライラボを活用したラットの解剖実習- (2010)
  • Author(s): 武倫夫
  • Organizer: 日本生物教育学会第88回全国大会
• [Presentation] 大学の専門科目につながるカリキュラムの編成を-看護学科基礎科目における解剖実習- (2010)
  • Author(s): 岩間淳子、鳩貝太郎
  • Organizer: 日本生物教育学会第88回全国大会
• [Presentation] 大学初年度次教育における系統解剖の新展開-初等中等教育の解剖実習に何が必要か?- (2010)
  • Author(s): 鈴木誠
  • Organizer: 日本生物教育学会第88回全国大会
• [Presentation] 復刊『自然の観察』に学ぶ生命尊重の指導 (2010)
  • Author(s): 高野義幸、小椋郁夫、鳩貝太郎
  • Organizer: 日本生物教育学会第88回全国大会
• [Presentation] 押し葉標本作製と樹木観察による教育的効果 (2010)
  • Author(s): 山下浩之、吉崎誠
  • Organizer: 日本生物教育学会第88回全国大会
• [Presentation] 中学校理科におけるDNA・遺伝子を実感する学習プログラムの検討 (2010)
  • Author(s): 小川博久、鳩貝太郎
  • Organizer: 日本生物教育学会第88回全国大会
• [Presentation] 生物教育における生命尊重の指導に関する教材構成の視点 (2009)
  • Author(s): 鳩貝太郎
  • Organizer: 日本生物教育学会第86回全国大会
  • Place of Presentation: 福岡市中村学園大学
  • Year and Date: 2009-01-11
• [Presentation] 生命尊重の指導に関する教材構成の視点 (2009)
  • Author(s): 鳩貝太郎
  • Organizer: 日本生物教育学会第86回全国大会
• [Presentation] メダカの受精卵を使った拍動と血流の観察 (2009)
  • Author(s): 岩嵜正彦、鳩貝太郎
  • Organizer: 日本生物教育学会第86回全国大会
• [Presentation] ドライラボを活用したラットの解剖 (2009)
  • Author(s): 土屋敦、鳩貝太郎
  • Organizer: 日本生物教育学会第86回全国大会
• [Presentation] 小学校理科における『魚の解剖』の教育的意義の分析-生命観を育成する生物教育をめざして- (2009)
  • Author(s): 岩間淳子、鳩貝太郎、松原靜郎、下條隆嗣
  • Organizer: 日本生物教育学会第86回全国大会
• [Presentation] Biology Education for Realizing the Preciousness of Life (2008)
  • Author(s): Kunio UMENO
  • Organizer: 第22回アジア生物学教育協議会(AABE)隔年協議会
• [Presentation] Study on Educational Significance of "Dissection of Fish"-Biology Education for Realizing the Preciousness of Life- (2008)
  • Author(s): Junko IWAMA, Taro HATOGAI, Shizuo MATSUBARA, Ryoko YAMAGISHI, Takashi SHIMOJO
  • Organizer: 第22回アジア生物学教育協議会(AABE)隔年協議会
• [Remarks] ホームページ等