大学教員のジョブ・クラフティングに関するポジティブ心理学的研究

Research Project

Project/Area Number	20K03333
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 10020:Educational psychology-related
Research Institution	Osaka University
Principal Investigator	浦田悠大阪大学, 全学教育推進機構, 特任講師 (90553834)
Project Period (FY)	2020-04-01 – 2023-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2020)
Budget Amount *help	¥2,470,000 (Direct Cost: ¥1,900,000、Indirect Cost: ¥570,000) Fiscal Year 2022: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000) Fiscal Year 2021: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000) Fiscal Year 2020: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Keywords	ポジティブ心理学 / ジョブクラフティング / 人生の意味 / 高等教育
Outline of Research at the Start	本研究では、まず大学教員におけるライフワークたる研究・教育・社会貢献等が，各自のポジティブな人生の意味にどのように位置づけられており，他の職種と比較してどのような特徴を有するのかを検討する。次に、様々な条件下にある大学教員において，ジョブ・クラフティングがどのようになされているのか，どのようなキャリア支援の可能性があるかについて，質的研究（インタビュー調査）を実施して明らかにする。それらの研究を踏まえ、ポジティブ心理学の視点に基づき，大学教員が，意味，やりがいを自ら内省し，その形成を支援するようなジョブ・クラフティングのプログラムの開発を行う。