A development and a validation of the public comprehensive curriculum and self-evaluation method in Wordorf schools in Japan

• Project/Area Number: 24531209
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Research Field: Education on school subjects and activities
• Research Institution: Osaka Prefecture University
• Principal Investigator: YOSHIDA ATSUHIKO 大阪府立大学, 人間社会学部, 教授 (20210677)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): IMAI SHIGETAKA 青山学院大学, 文学部, 教授 (80160026) ; NISHIHIRA TADASHI 京都大学, 教育学研究科(研究院), 教授 (90228205) ; NISHIMURA TAKUO 奈良女子大学, 文学部, 教授 (10228223) ; NAGATA YOSHIYUKI 聖心女子大学, 文学部, 教授 (20280513)
• Project Period (FY): 2012-04-01 – 2016-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2015)
• Budget Amount: ¥4,940,000 (Direct Cost: ¥3,800,000、Indirect Cost: ¥1,140,000); Fiscal Year 2015: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2014: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2013: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2012: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
• Keywords: シュタイナー学校 / オルタナティブ教育 / ホリスティック教育 / 多様な学び保障法 / ESD / 総合的学習 / 公共性 / 質保証 / 教育学 / 多様な教育機会確保法（案） / 質保障 / 国際情報交換 / ニュージーランド

Outline of Final Research Achievements

(1) Overview of the current stages of Waldorf-Steiner Schools (7 schools) in Japan. (2) Inquiry on the role and function of the Japan Waldorf School Society as an accreditation organization with self-evaluation systems. (3) Developing a model curriculum of Waldorf-Steiner Education inspiring the public school system. (4) Analysis on the newly defined guidelines developed by the International Waldorf Education Movement. (5) Preliminary research on graduates from Steiner Schools in Japan. (6) Quantitative research on the current status of alternative schools in Japan, and action research to develop legal systems for alternative education.

Research Products

• [Journal Article] 「ライフヒストリー、アイデンティティ、ジェネレイショナル・サイクル：E.H.エリクソンの理論地平から」 (2015)
  • Author(s): 西平直
  • Journal Title: 『臨床ナラティヴアプローチ：協働報告』 Volume: なし Pages: 7-23
• [Journal Article] 「現場というテクスト、テクストという現場」 (2015)
  • Author(s): 西村拓生
  • Journal Title: 『教育哲学研究』 Volume: 111 Pages: 38-45
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 「「ESDに関するあいち・なごや宣言」を読み解く : 「国連ESDの10年」の成果と課題」 (2015)
  • Author(s): 永田佳之
  • Journal Title: 『国際理解教育』 Volume: 21 Pages: 108-116
  • NAID: 40020516563
• [Journal Article] 「ESDの真髄と日本の課題 : ホリスティックな教育デザインの必要性」 (2015)
  • Author(s): 永田佳之
  • Journal Title: 『教育展望』 Volume: 61（7） Pages: 31-35
• [Journal Article] 「ブーバーの対話哲学とシュタイナー学校の教育現実」 (2015)
  • Author(s): 吉田敦彦
  • Journal Title: 『理想』 Volume: 694 Pages: 13-29
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 「多様な学びを保障することの課題と意義―その法制化へ向けた検討を通して―」 (2015)
  • Author(s): 吉田敦彦・森岡次郎
  • Journal Title: 『ホリスティック教育研究』 Volume: 18 Pages: 68-81
  • NAID: 40020478552
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 「「ジェネレイショナル・ケア」の危機と「不生」のゼロポイント：教育・臨床・哲学のフィールド」 (2015)
  • Author(s): 西平直
  • Journal Title: 『理想』 Volume: 694 Pages: 2-12
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 「ポスト「国連持続可能な開発のための教育の10年」におけるESDのモニタリング・評価の課題―国内外の評価枠組みに関する批判的検討―」 (2015)
  • Author(s): 永田佳之・曽我幸代
  • Journal Title: 『聖心女子大学論叢』 Volume: 124 Pages: 42-88
  • NAID: 40020345430
  • Open Access
• [Journal Article] 「Can We Find an Alternative to Mainstream of Modern Education in the Idea of the Kyoto School?」 (2015)
  • Author(s): 西村拓生
  • Journal Title: 『臨床教育人間学』 Volume: 13 Pages: 46-55
• [Journal Article] 「子どもと学び 多様な学び保障による「学習権2本立て制度」へ」 (2014)
  • Author(s): 吉田敦彦
  • Journal Title: 『子どもの権利研究』 Volume: 25 Pages: 39-42
• [Journal Article] 「ドイツのホリスティックな幼小接続について」 (2014)
  • Author(s): 今井重孝
  • Journal Title: 『青山学院大学教育学会紀要 教育研究』 Volume: 58 Pages: 19-30
• [Journal Article] 「グローバル化時代に求められる教育とは：〈他者を変える教育〉から〈自己が変わり、社会が変わる学習〉へ」 (2014)
  • Author(s): 永田佳之
  • Journal Title: 『信濃教育』 Volume: 1526 Pages: 1-12
• [Journal Article] 「サステイナビリティといのちの教育―ホリスティック教育の観点から」 (2014)
  • Author(s): 吉田敦彦
  • Journal Title: 『「エコ・フィロソフィ」研究－別冊』（東洋大学「エコ・フィロソフィ」学際研究イニシアティブ編） Volume: 8 Pages: 119-128
• [Journal Article] 「あすの教育 大阪府立大の吉田敦彦教授に聞く シュタイナー学校を水先案内役に」 (2013)
  • Author(s): 吉田敦彦
  • Journal Title: 『内外教育』 Volume: 6325 Pages: 2-3
  • NAID: 40019613570
• [Journal Article] 「ジェネレイショナル・サイクル：先行世代との円環・後続世代との円環」 (2013)
  • Author(s): 西平直
  • Journal Title: 『円環する教育のコラボレーション』 Volume: ― Pages: 80-92
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] シュタイナー教育に学ぶ (2012)
  • Author(s): 今井重孝
  • Journal Title: 児童心理 Volume: 2012年9月号 Pages: 107-111
• [Journal Article] ESDの実践へと導く四つのアプローチ : 日本におけるグッド・プラクティスからの示唆 (2012)
  • Author(s): 永田佳之
  • Journal Title: 国際理解教育 Volume: 18 Pages: 44-51
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 臨床の知・科学の知・書物の知－ブラインドウォークの体験から (2012)
  • Author(s): 西平直
  • Journal Title: 日本仏教教育学研究 Volume: 20 Pages: 7-20
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] あえてシュタイナーのシラー論を語ってみる――「美と教育」試論への一つの試み (2012)
  • Author(s): 西村拓生
  • Journal Title: 近代教育フォーラム Volume: 21 Pages: 45-66
  • Peer Reviewed
• [Presentation] 「教育の多様性の大切さについて」 (2016)
  • Author(s): 今井重孝
  • Organizer: 第12回リーベスタイル研究発表大会
  • Place of Presentation: おひさま保育園（岐阜県瑞穂市）
  • Year and Date: 2016-02-13
  • Invited
• [Presentation] 「オルタナティブスクールの現状と課題―オルタナティブスクール実態調査から―」 (2016)
  • Author(s): 吉田敦彦・橋本あかね・藤根雅之
  • Organizer: 第3回多様な学び実践研究フォーラム＆第8回JDEC日本フリースクール大会
  • Place of Presentation: 早稲田大学戸山キャンパス（東京都新宿区）
  • Year and Date: 2016-02-07
• [Presentation] 「変容型発達段階論に基づく道徳教育について」 (2015)
  • Author(s): 今井重孝
  • Organizer: 臨床教育人間学会第16回カンファレンス
  • Place of Presentation: 信州大学教育学部（長野県長野市）
  • Year and Date: 2015-09-23
• [Presentation] 「「ESDの10年」は変容をもたらしたか―日本のESDをめぐる5つの神話―」 (2015)
  • Author(s): 永田佳之
  • Organizer: 日本環境教育学会第26回大会
  • Place of Presentation: 名古屋市立大学桜山キャンパス（愛知県名古屋市）
  • Year and Date: 2015-08-22
• [Presentation] 「「ESDの10年」をとらえ直す―批判的思考と創造的思考で読み解く「ユネスコスクール宣言」等―」」 (2015)
  • Author(s): 永田佳之
  • Organizer: 日本国際理解教育学会第25回大会
  • Place of Presentation: 中央大学多摩キャンパス（東京都八王子市）
  • Year and Date: 2015-06-13
• [Presentation] 「現在の幼児教育改革とその対応～シュタイナーの社会論の視点から～」 (2015)
  • Author(s): 今井重孝
  • Organizer: 日本シュタイナー幼児教育協会 公開講演会
  • Place of Presentation: 国立オリンピック記念青少年総合センター（東京都渋谷区代々木神園町）
  • Year and Date: 2015-02-07
  • Invited
• [Presentation] 「多様な学びの保障―「就学義務一元制度」から「学習権保障2本立て制度」へ―」 (2015)
  • Author(s): 吉田敦彦
  • Organizer: 第7回JDEC（日本フリースクール大会）（パネルディスカッション「今、チャンスを活かす～国のフリースクール支援～」）
  • Place of Presentation: 国立オリンピック記念青少年総合センター（東京都渋谷区代々木神園町）
  • Year and Date: 2015-01-10
  • Invited
• [Presentation] 「ESDへのホリスティック・アプローチ：もうひとつの持続可能な未来へ」 (2014)
  • Author(s): 吉田敦彦
  • Organizer: 玉川大学ユネスコスクール研修会「ESDと教師教育―持続可能性を志向する授業づくりの新たな展望」
  • Place of Presentation: 玉川大学（東京都町田市）
  • Year and Date: 2014-12-06
  • Invited
• [Presentation] 「国際的な視点から見た日本のオルタナティブ教育」 (2014)
  • Author(s): 永田佳之
  • Organizer: 文部科学省 全国フリースクール等フォーラム
  • Place of Presentation: 文部科学省（東京都千代田区）
  • Year and Date: 2014-11-24
  • Invited
• [Presentation] 「現場というテクスト、テクストという現場」 (2014)
  • Author(s): 西村拓生
  • Organizer: 教育哲学会第57回大会
  • Place of Presentation: 日本女子大学（神奈川県川崎市多摩区）
  • Year and Date: 2014-09-14
  • Invited
• [Presentation] 「共生とアイデンティティ：折り合いをつけるということ」 (2014)
  • Author(s): 西平直
  • Organizer: 上智人間学会第42回学術大会
  • Place of Presentation: 上智大学（東京都千代田区）
  • Year and Date: 2014-08-29
  • Invited
• [Presentation] 「日本のオルタナティブな学校づくり：ともに歩んだ30年のナラティブ」 (2014)
  • Author(s): 吉田敦彦
  • Organizer: ホリスティック教育研究大会
  • Place of Presentation: 浜木綿くろしお山荘（和歌山県西牟婁郡白浜町）
  • Year and Date: 2014-06-28
• [Presentation] 「ESDにおける「自己と社会を変容させる学び」―ユネスコ本部および国連欧州経済委員会による理論枠組みの批判的検討―」 (2014)
  • Author(s): 曽我幸代・永田佳之
  • Organizer: 日本国際理解教育学会
  • Place of Presentation: 奈良教育大学（奈良県奈良市高畑町）
  • Year and Date: 2014-06-15
• [Presentation] 「ESD（持続可能な開発のための教育）へのホリスティック・アプローチ」
  • Author(s): 吉田敦彦
  • Organizer: 平成25年度連続セミナー「持続可能な現代社会の創造に向けて」（堺市・大阪府立大学産学官連携人材育成事業）
  • Place of Presentation: 大阪府立大学 I-siteなんば
• [Presentation] 「0歳から9歳までの子ども時代～日本独自のシュタイナー教育創造に向けて～」
  • Author(s): 今井重孝
  • Organizer: 日本シュタイナー幼児教育協会 出版記念講演会
  • Place of Presentation: 国立オリンピック記念青少年総合センター
  • Invited
• [Presentation] 「ライフヒストリー，アイデンティティ，ジェネレイショナル・サイクル－E.H.エリクソンの理論地平から－」
  • Author(s): 西平直
  • Organizer: 記憶とアイデンティティの深層へ―ライフヒストリーの知―
  • Place of Presentation: 神戸大学
• [Presentation] Can We Find an Alternative to Mainstream of Modern Education in the Idea of the Kyoto School?
  • Author(s): 西村拓生
  • Organizer: The 6th International Colloquium between the Institute of Education, University of London, and the Graduate School of Education, Kyoto University
  • Place of Presentation: 京都大学
• [Presentation] Alternative Education and Public Good: Issues of Quality Assurance and Subsidies
  • Author(s): 永田佳之
  • Organizer: Strategic Partner Meeting on Flexible Learning Strategies for Out-Of-School Children and Youth
  • Place of Presentation: Holiday Inn（Bangkok, Thailand）
• [Presentation] 「自己変容の物語を捉える学びの意味につながる対話と記述」
  • Author(s): 吉田敦彦
  • Organizer: 奈良教育大学付属中学校平成25年度教育研究会「「未来を創る子ども」を育むESD」
  • Place of Presentation: 奈良教育大学附属中学校
  • Invited
• [Presentation] ポスト3.11の東アジアにおけるESDの課題―国境を越えた若者による放射線測定事業で見られた学習活動の成果と課題―
  • Author(s): 永田佳之ほか
  • Organizer: 日本国際理解教育学会
  • Place of Presentation: 埼玉大学
• [Presentation] サステイナビリティといのちの教育―ホリスティック教育の観点から―
  • Author(s): 吉田敦彦
  • Organizer: 東洋大学TIEPｈ＆茨城大学ICAS 共催国際セミナー
  • Place of Presentation: 東洋大学
  • Invited
• [Book] 『日本のシュタイナー学校Ⅱ 〈架橋のこころみ〉資料編（2012～2016）』 (2016)
  • Author(s): 吉田敦彦
  • Total Pages: 152
  • Publisher: 大阪府立大学（発行所）、せせらぎ出版（印刷）
• [Book] 「〔能力開発志向の日本のESDをとらえ直す〕ESDの新たな時代をひらくホールスクール・アプローチ」（多田孝志編『教育の今とこれからを読み解く57の視点』） (2016)
  • Author(s): 永田佳之
  • Total Pages: 203
  • Publisher: 教育出版
• [Book] 「教育的日常のなかのスピリチュアリティ――M・ブーバーの生涯に学ぶ」（鎌田東二編『スピリチュアリティと教育』） (2015)
  • Author(s): 吉田敦彦
  • Total Pages: 261
  • Publisher: ビイング・ネット・プレス
• [Book] 『誕生のインファンティア――生まれてきた不思議、死んでゆく不思議、生まれてこなかった不思議』 (2015)
  • Author(s): 西平直
  • Total Pages: 264
  • Publisher: みすず書房
• [Book] 「教育とスピリチュアリティ――その関係をいかに語るか」（鎌田東二編『スピリチュアリティと教育』） (2015)
  • Author(s): 西平直
  • Total Pages: 261
  • Publisher: ビイング・ネット・プレス
• [Book] 「「ESD推進のためのユネスコスクール宣言」から読み解く日本のESDの成果と課題」（ユネスコ・アジア文化センター編『ユネスコスクールの今――ひろがり つながる ESD形成拠点』） (2015)
  • Author(s): 永田佳之
  • Total Pages: 216
  • Publisher: 公益財団法人 ユネスコ・アジア文化センター
• [Book] 『国連ESDの10年の成果と課題』 (2015)
  • Author(s): 永田佳之
  • Total Pages: 31
  • Publisher: みくに出版
• [Book] 「解題」（ライナー・パツラフほか、入間カイ訳『シュタイナー教育指針2 三歳から九歳まで』） (2015)
  • Author(s): 吉田敦彦
  • Publisher: 水声社
• [Book] 『生涯発達とライフサイクル』 (2014)
  • Author(s): 鈴木忠・西平直
  • Total Pages: 328
  • Publisher: 東京大学出版会
• [Book] 「ポスト『国連ESD10年』の課題：国際的な理念と国内の実践との齟齬から見えてくる日本の教育課題」（田中治彦・杉村美紀編『多文化共生社会におけるESD・市民教育』） (2014)
  • Author(s): 永田佳之
  • Publisher: ぎょうせい
• [Book] 「本書の理解を深めるために」（ライナー・パツラフ他著 入間カイ訳『シュタイナー教育基本指針I』） (2014)
  • Author(s): 今井重孝
  • Publisher: 水声社
• [Book] 「アイデンティティにおける人格的活力（徳）－思想家エリクソンの理論地平」（鑪幹八郎監修『アイデンティティ研究ハンドブック』） (2014)
  • Author(s): 西平直
  • Publisher: ナカニシヤ出版
• [Book] 「人類史的な問いとしてのケア――ポスト個人化時代の立ち方とつながり方――」（西平直編『ケアと人間』） (2013)
  • Author(s): 吉田敦彦
  • Publisher: ミネルヴァ書房
• [Book] 『教育哲学の現場 物語りの此岸から』 (2013)
  • Author(s): 西村拓生
  • Total Pages: 262
  • Publisher: 東京大学出版会
• [Book] 「サスティナビリティと教育――ホリスティックなESDの三つ巴モデル」（『ユネスコスクールによるESDの実践 : 教育の新たな可能性を探る 』） (2013)
  • Author(s): 吉田敦彦（秋田市立秋田商業高等学校ビジネス実践・ユネスコスクール班 編）
  • Publisher: アルテ
• [Book] 「グローバル化時代における〈聖心スピリット〉の涵養：海外スタディツアーの試みを事例に」（『宗教なしで教育はできるのか』） (2013)
  • Author(s): 永田佳之ほか（聖心女子大学キリスト教文化研究所 編）
  • Publisher: 春秋社
• [Book] 『“シュタイナー”『自由の哲学』入門』 (2012)
  • Author(s): 今井重孝
  • Total Pages: 128
  • Publisher: イザラ書房