Observation of forest daily monitoring images for pseudo extension of interannual nature experiences underlying climate change learning

• Project/Area Number: 26750065
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Research Field: Science education
• Research Institution: The University of Tokyo
• Principal Investigator: Nakamnura Kazuhiko 東京大学, 空間情報科学研究センター, 特任研究員 (70707075)
• Project Period (FY): 2014-04-01 – 2016-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2015)
• Budget Amount: ¥2,080,000 (Direct Cost: ¥1,600,000、Indirect Cost: ¥480,000); Fiscal Year 2015: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2014: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000)
• Keywords: 自然体験 / フェノロジー / 映像 / サウンドエデュケーション / 省察的補完 / ゲーミング / 気候変動学習 / サイバーフォレスト

Outline of Final Research Achievements

It is thought that it's effective for learners to offer the image teaching materials which can expand their existing natural experiences beyond their real-time in order for them to recognize climate change as the familiar problem. The knowledge to grasp existing natural experiences of the learner was obtained by this research. Concretely, the first is the grasp from the viewpoint how the effect of the preliminary learning show at the natural experiences. The second is the grasp through learner's reaction to the video record of their natural experiences. The third is the grasp through the teaching material called the "Phenology Trump" which can draw learner's existing natural experiences.

Research Products

• [Journal Article] 自然観察の事前学習における楽曲の聴取と表現を通した聴覚的意識の向上 (2016)
  • Author(s): 中村和彦
  • Journal Title: 環境教育 Volume: 25(3) Pages: 38-49
  • NAID: 130006172860
  • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] ゲーミング手法による季節体験の振り返りと共有の試み ―小学校第4学年における「フェノロジートランプ」の活用― (2016)
  • Author(s): 中村和彦・福本塁・岡歩美
  • Journal Title: 日本環境教育学会関東支部年報 Volume: 10 Pages: 1-4
  • Acknowledgement Compliant
• [Presentation] 森林フィールドワークを原体験とした小学校授業におけるインターネットと映像コンテンツの活用 (2016)
  • Author(s): 中村和彦・斎藤馨・藤原章雄・奥山賢一・中村忠廣・伊東恵子・八代一浩
  • Organizer: 第127回日本森林学会大会
  • Place of Presentation: 日本大学（神奈川県・藤沢市）
  • Year and Date: 2016-03-27
• [Presentation] ゲーミング手法による季節体験の振り返りと共有の試み―小学校第4学年における「フェノロジートランプ」の活用― (2016)
  • Author(s): 中村和彦・福本塁・岡歩美
  • Organizer: 日本環境教育学会第10回関東支部大会
  • Place of Presentation: 学習院大学（東京都・豊島区）
  • Year and Date: 2016-03-13
• [Presentation] 自然観察の事前学習における楽曲の聴取と表現を通した聴覚的意識の向上 (2015)
  • Author(s): 中村和彦
  • Organizer: 日本環境教育学会第26回大会
  • Place of Presentation: 名古屋市立大学（愛知県・名古屋市）
  • Year and Date: 2015-08-21
• [Presentation] 26年間の定点写真記録を用いた志賀高原ダケカンバ開葉観察の教材化 (2015)
  • Author(s): 中村和彦・渡辺隆一・井田秀行・福本塁・藤原章雄・斎藤馨
  • Organizer: 第126回日本森林学会大会
  • Place of Presentation: 北海道大学（北海道、札幌市）
  • Year and Date: 2015-03-26 – 2015-03-29
• [Presentation] 長野県千曲市のそば栽培体験を事例とした定点画像記録の教育的意義に関する予察的検討 (2014)
  • Author(s): 中村和彦・宮下信吾・久保哲也
  • Organizer: 日本環境教育学会第23回関西支部研究大会
  • Place of Presentation: 京都教育大学（京都府、京都市）
  • Year and Date: 2014-12-20
• [Presentation] 季節と気候の学習における小学校区内森林率の影響 (2014)
  • Author(s): 中村和彦
  • Organizer: 日本地図学会平成26年度定期大会
  • Place of Presentation: 東北大学（宮城県、仙台市）
  • Year and Date: 2014-08-06 – 2014-08-09
• [Remarks] フェノロジートランプ
  • URL: http://cf4ee.nenv.k.u-tokyo.ac.jp/drupal6/?q=pheno_cards