1997 Fiscal Year Annual Research Report

教師を対象としたライフスキル教育トレーニングプログラムの開発

Research Project

Project/Area Number	08680272
Research Institution	NIIGATA UNIVERSITY
Principal Investigator	皆川興栄新潟大学, 教育学部, 教授 (20006753)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	武田敏夫千葉大学, 教育学部, 教授 (20009517)
Keywords	ライフスキル / トレーニング / プログラム / ディベート式ロールプレイ
Research Abstract	以下の3点に要約される。 1)ライフスキル教育・トレーニングプログラムのための教材作成(VTR) 教師トレーニングに必要とされるトレーナー用教材としてディベート式ロールプレイ法を中心としたVTRの作成を行った。内容は共感的理解を中心に述べたもので、教育技術を詳しく映像化し、解説を加えたものである。これは、本研究において新しく開発されたもので、ただいま論文作成中である。 2)スキル・トレーニングプログラムの作成現在まで収集した諸外国の関連資料を参考にライフスキルトレーニングプログラムを作成した。主なスキルとして共感性、意志決定、コミュニケーション、ストレスマネジメントとした。各スキルトレーニングで共通することは、アイスブレーキング→ミニレクチャー→グループワーク→シェアリングである。そこに各スキル特有の内容が組み込まれることになる。 3)介入研究のデータの分析・検討 (1)コミュニケーションスキル・トレーニングのプログラムの実際教員志望学生を対象に、コミュニケーションスキルについて実験的に介入研究を実施し、データ収集した。 (2)コミュニケーションスキル・トレーニングの教育効果に関する検討現職の健康教育指導者(養護教諭、保健婦など)を対象に、コミュニケーションスキル・トレーニングを実施した。我が国ではこのようなスキルトレーニングがなかったこともあって、参加教師に大きな動機づけとなった。 (3)意志決定、コミュニケーション、ストレスマネジメントの各スキルの介入研究 3スキルについて、現職教師に対してワークショップ形式でスキルトレーニングを実施し、データを分析検討した。その結果、改善する部分があったが、受講教師に全体的には大きな動機づけとなった。