小・中・高等学校の一貫による社会科関連科目の連携に基づくフレームワークの研究

1997 Fiscal Year Annual Research Report

• Project/Area Number: 09680248
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Research Institution: Yokohama National University
• Principal Investigator: 市川 博 横浜国立大学, 教育人間科学部, 教授 (90015446)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 江口 勇治 筑波大学, 教育学系, 助教授 (50151973) ; 臼井 嘉一 福島大学, 教育学部, 教授 (50151866) ; 岩田 一彦 兵庫教育大学, 学校教育学部, 教授 (40020119) ; 森分 孝治 広島大学, 教育学部, 教授 (60033552) ; 田中 史郎 岡山大学, 教育学部, 教授 (90033183)
• Keywords: 社会科 / 教育課程 / カリキュラム / フレームワーク

Research Abstract

〈研究経過〉
本年度は、小・中・高等学校一貫した社会科関連科目のフレームワークを創出する基礎作業を行なうため、関東地区と関西地区の2班に分かれて研究を進めてきた。その前者の班は、わが国における社会科関連の教育課程改革の動向と問題点の分析、後者の班はアメリカの社会科関係のフレームワーク研究に関する資料の収集と分析に照準を当て検討を進めてきた。
そして、その相互の密接な交流を図るために、日本社会科教育学会(平成9年9月26日〜28日、宮城教育大学開催)、全国社会科教育学会(10月24日〜26日、岡山大学開催)に出席した折、研究の打ち合わせの会を持った。なお、本年度の研究のまとめと今後の研究の方向を検討するために、12月26日〜28日に横浜国立大学で第3回合同研究会を開催した。
なお、横浜国立大学・岡山大学・筑波大学・広島大学附属学校の授業研究も行なった。
〈研究の成果の発表〉
関西地区は、アメリカ各地における社会科関係のフレームワークの資料を収集し、分析中であり、現在のところ研究の成果として公表するまでに至っていない。
関東地区の活動は次の3点に集約できる。
(1)今日における社会科関連の教育の問題点を明確にするため、日本社会科教育学会教育課程研究特別委員会が実施した、社会科に対する意識調査の分析に積極的に協力した。その調査は、学会員全員に対して、社会科の課題と考えられる問題を103項目選定して、3月に調査用紙を郵送して調査したものである。有効回答数は315通(39%)であった。本共同研究者はその調査の分析の中心となって参画し、『社会科の教育課程に関する意識調査報告』の発行に貢献した後、その調査結果を独自に分析し、今後の研究の方向について検討した。
(2)教育課程審議会『中間まとめ』を、大学〜小学校の教員の協力を得て分析し、『社会科カリキュラムの改善に関する研究-中間研究成果報告書-』として発行した。
(3)社会科に関係する研究・実践をしている文部省研究開発指定校に対して、資料の提供を依頼する作業を行なった。まだ、資料収集・分析途上にあり、公表の段階にない。

Research Products

• [Publications] 市川 博: "教科の総合的性格と独自性" 『21世紀の教育内容』にふさわしいカリキュラムの提案. 日本学術協力財団編集発行. 397-406 (1997)
• [Publications] 森分孝治: "社会科における思考力育成の基本原則" 社会科研究. 47号. 1-10 (1997)
• [Publications] 江口勇治: "法的理念や法的思考力が適用できる教材開発の重要性" 現代教育科学. 487号. 35-37 (1997)
• [Publications] 西脇保幸: "地理教育における技能の育成" 地理学評論. 71巻2号. 122-127 (1998)
• [Publications] 西脇保幸: "トルコにおける近年の地理教育の動向(2)" 横浜国立大学教育紀要. 37集. 153-172 (1997)
• [Publications] 横浜国立大学教育人間科学部附属鎌倉小学校(校長市川 博): "心の育ちを願う総合学習" 明治図書出版(株), 229 (1998)