海外における子供のまちづくり学習の現況調査及び日本での実施体制確立に関する研究

2002 Fiscal Year Annual Research Report

• Project/Area Number: 13572028
• Research Institution: Waseda University
• Principal Investigator: 中川 義英 早稲田大学, 理工学部, 教授 (70139517)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 赤松 宏和 早稲田大学, 理工学部, 助手 (30329106) ; 浅野 光行 早稲田大学, 理工学部, 教授 (50257250)
• Keywords: 都市・地域計画 / 地域構造・地域システム / 教科外教育(総合的学習) / 授業学習支援システム / 子供のまちづくり学習

Research Abstract

(1)今年度は、米国、中国、台湾においてヒアリング調査及び文献調査を行った.子供を対象としてのまちづくり教育が進んでいる欧州の国々と相違して、これらの国々ではそのような教育手法が定常的には確立されてはいなかった。台湾においては着目すべきものがなかったが、上海の「上海城市規劃展示館」では、当市がいかに計画され、将来どのように発展していくのかが視覚的に展示され、あらゆる年代に理解されるように工夫されていた。一方、米国ボストンの「こども博物館」では各国の町のセット等も展示されており、子供連に分かり易く町の成り立ちを教育する手法の一環となっていた。また小学校低学年では隣町の生徒との交流を通してコミュニティの教育をおこなっているが、都市計画の観点は取り扱っていなかった。一方、「子供の権利」を守る意識が高く、子供達に市民としての自覚や忠誠心を教育していく過程で地域に対する愛着、つまりは町に対する関心が定着していくのではないかという観点から、特にその方面に詳しい弁護士や現地で子弟に教育を受けさせている邦人の父兄などにもヒアリング調査を実施した。
(2)総合的学習の時間に「まちづくり学習」を適用することを一つの目標としてきたが、東村山第七中において当研究が1、2年生全員の必修カリキュラムとして正式に採用となり定着しつつある。9月には目黒区立烏森小学校における総合的学習を支援する目的で、5年生を対象に地域の環境を通して「まちを考える学習」の導入の講義も実施した。このような試みを通じて都市計画の専門家のみならず企業、法人、行政などの団体を関与させ、学校が自主的にこの学習を展開させる体制を構築していけるかがこれからの重要な課題であることがわかった。それとともに、教師が参考に出来るようなテキストの作成・提供が必要であることも痛感し、その作成に取りかかっている。

Research Products

• [Publications] 片石圭介, 赤松宏和, 中川義英: "中学校における「まちづくり学習」の人的支援・人材育成に関する研究"土木学会第57回年次学術講演会講演概要集. 57巻. 232-235 (2002)
• [Publications] 片石圭介, 赤松宏和, 中川義英: "義務教育課程における「まちづくり学習」の支援体制に関する研究"土木計画研究・講演集(26). 26巻(講演番号199). (2002)
• [Publications] 早稲田大学大学院都市計画 中川研究室: "まちづくり賛歌-教師用テキスト-"自主出版(予定). 58 (2003)