2015 Fiscal Year Research-status Report
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15K16748
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| Research Institution | Showa University |
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Principal Investigator |
岡田 理恵子 昭和大学, 発達障害医療研究所, 助教 (60550910)
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| Project Period (FY) |
2015-04-01 – 2018-03-31
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| Keywords | 音素獲得 / 家庭学習 / fMRI |
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| Outline of Annual Research Achievements |
平成27年度は、まず学習課題に用いる刺激を作成し（録音、音声ファイルの切り出し）、行動実験とfMRI実験の課題作成を行った。それを用いて行動実験とfMRIの予備実験を実施した。
学習課題の刺激にはハンガリー語の単音節無意味語を用いた。無響室にて、ハンガリー母語話者４名（男性２名、女性２名）に単音節無意味語を読み上げてもらい、録音を行った。上記の刺激を用いて音素学習課題を作成し、右利きの日本語母語話者9名（男性４名、女性５名）を対象に2週間の家庭学習と学習前、1週間後、2週間後の学習成績評価を行ったところ、2週間で学習が可能であることが分かった。これに従いMRIの実験デザインを策定し、MRI予備実験を2名（女性）に行い、学習前と比較し学習2週間後に音響的処理をしている左上側頭回とカテゴリー処理をしているとされる左下前頭回に賦活を認めた。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
研究協力体制が整っており、おおむね予定でおおりに研究を進められている
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| Strategy for Future Research Activity |
MRI本実験にて20名を目標にデータ収集を行う。賦活研究に加え、得られた領域のeffective connectivityを解析し、領域間の関連を明らかにすることで音素獲得に関わる音声、調音、音素のカテゴリー情報の働きを明らかにする。
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| Causes of Carryover |
次年度はfMRIの本実験を開始するため、その実験参加者への謝礼として使用するため。
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| Expenditure Plan for Carryover Budget |
家庭学習を伴うMRI実験は2週間の時間を要するため、実験参加者への謝礼を中心に研究費を使用する。また、中間結果をまとめ国際学会で発表する際の出張費として使用する。
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