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2018 Fiscal Year Annual Research Report

Establishing a program of staff training utilizing competency of project management

Research Project

Project/Area Number 16H03714
Research InstitutionJapan College of Social Work

Principal Investigator

小原 眞知子  日本社会事業大学, 社会福祉学部, 教授 (50330791)

Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) 木村 容子  日本社会事業大学, 社会福祉学部, 教授 (00352948)
山口 麻衣  ルーテル学院大学, 総合人間学部, 教授 (30425342)
高瀬 幸子  帝京平成大学, 臨床心理学研究科, 講師 (60770899)
木戸 宜子  日本社会事業大学, 福祉マネジメント研究科, 准教授 (80386292)
Project Period (FY) 2016-04-01 – 2020-03-31
Keywordsソーシャルワーク / コンピテンシーモデル / 人材養成 / 管理者
Outline of Annual Research Achievements

本研究の目的はソーシャルワーク領域におけるプロジェクトマネジメント(PM)コンピテンシーモデルを検討し、有機的・機能的な人材養成プログラムの構築を行うことにある。ソーシャルワークコンピテンシー指標モデルとして、コンピテンシー項目、行動アンカーを明らかにし、それをスーパービジョンプログラムの中に位置づけている。本研究はそれを活用して、中堅ベテラン(上級)のソーシャルワーカーが地域、組織のプロジェクトを企画運営、管理していくために必要なプロジェクトマネジメントコンピテンシーモデルを構築・定式化し、ソーシャルワークの人材養成プログラムを開発しスーパービジョン体制に組み込むことを試みている。
これまでの研究成果を受けて、2018年度はこれまでの行った量的調査の詳細な分析を行った。その結果、職務満足度に影響する仕事に対する認知や業務内容は、たとえば上司など他者からの職務に対する正当な評価が得られるか、あるいは職責に応じた仕事に対する裁量権や決定権を持てるかなどであった。研究結果から、組織内におけるスーパービジョン体制の構築と体制機能の促進の必要性が示された。
さらに、アジア圏内でコンピテンシーモデルを構築し、すでに指標モデルでソーシャルワーカーの人材育成を行っているシンガポールに着目し、インタビュー調査を行った。その結果、初級、中級、ベテランのキャリアと職責、さらに付与されたいコンピテンシーと判定基準、加えて給与体系を併せ持ったプログラムが開発されており、本研究のモデル構築に大きな示唆を与えるものであった。これに関しては、2019年度にまとめる予定にしている。

Current Status of Research Progress
Current Status of Research Progress

3: Progress in research has been slightly delayed.

Reason

これまでの研究結果を詳細に分析をする必要があったため、量的調査、質的調査を精査した。その為に、2018年度実施した調査に関しては、これから結果分析を進める必要がある。

Strategy for Future Research Activity

本研究の目的であるプロジェクトマネジメント(PM)コンピテンシーモデルを検討し、有機的・機能的な人材養成プログラムの構築のために、今後の研究の推進方策として、以下の3点を提示する。
1)モデルの再構築を行うために研究会を開催することが必要となる。
2)文献レビューを再度行い、モデルの妥当性を検討する。
3)国内のソーシャルワーカーに対して、アンケート調査を実施し、モデルの適合性を確認する。

  • Research Products

    (1 results)

All 2019

All Journal Article (1 results) (of which Open Access: 1 results)

  • [Journal Article] 高齢者施設の管理職における職務満足度に影響する要因の探索的研究2019

    • Author(s)
      小原眞知子、廣瀬圭子、福山和女
    • Journal Title

      日本社会事業大学 研究紀要

      Volume: 第65集 Pages: 41-51

    • Open Access

URL: 

Published: 2019-12-27   Modified: 2022-12-28  

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