2019 Fiscal Year Annual Research Report
The formation of framework regarding the introdution of IBDP to Chinese public high school-Comparison with Japan
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16K04620
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| Research Institution | Mejiro University |
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Principal Investigator |
黄 丹青 目白大学, 外国語学部, 教授 (10550692)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
岩崎 久美子 放送大学, 教養学部, 教授 (10259989)
大和 洋子 国立教育政策研究所, その他部局等, 特別研修員 (30724413) [Withdrawn]
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| Project Period (FY) |
2016-04-01 – 2020-03-31
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| Keywords | 国際バカロレア / グローバル / 国際学校 / 国際プログラム / 導入枠組み / コンピテンシー |
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| Outline of Annual Research Achievements |
19年度は比較という視点に基づく成果を主に海外で発表がした。韓国での翻訳以外に、大陸での本の執筆への参加と台湾での学会発表である。2018年に日本で出版された『国際バカロレアの挑戦』が日本と中国（香港を含む）にとどまらず欧米諸国までカバーするもので、国際バカロレアを導入しようとする韓国での参考意味が認められ、2020年の春に韓国版が出版された。中国では、交流のあった華東師範大学出版社から大陸初の国際バカロレアの書籍が出版され、日本に関する執筆に参加した。それは大陸において日本のバカロレア導入制度に関する最初のまとまった紹介である。日中の比較に関しては、台湾教育社会学会で両国の導入システムについて口頭発表した。
一方、日本では、シンポジュームで中国のIBスクールとその卒業生の進路について発表し、日本の国際バカロレア教育との好対照として今後の日本の拡大方向を考える上に一つのきっかけとなったと言える。
これらの成果はいままでの中国大陸と香港及び英国、日本での調査や学会と関連フォーラムでの交流から生まれるものである。本プロジェクトが一貫して日本での発表だけではなく、研究成果を調査地で還元することを心掛けた。2017年の上海で開催されるフォーラムでの発表と翌年の日本での交流が、大陸初のIB教員養成コース設立を目指す華東師範大学の関係者に刺激を与え、その一助となった。また、アジアではIBの実践と研究を先行する香港では、香港大学での調査を実施し、香港比較教育学会で複数回を発表し、アジアの研究者との交流を深めた。
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| Remarks |
『国際文凭課程研究』8月に華東師範大学出版社から出版される。
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