2018 Fiscal Year Research-status Report
Construction of the meta theory of the flipped classroom in the Japanese language education
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17K02871
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| Research Institution | Waseda University |
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Principal Investigator |
高橋 薫 早稲田大学, 人間科学学術院, 准教授(任期付) (70597195)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
森 朋子 関西大学, 教育推進部, 教授 (50397767)
藤本 かおる 武蔵野大学, グローバル学部, 准教授 (20781355)
保坂 敏子 日本大学, 大学院総合社会情報研究科, 教授 (00409137)
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| Project Period (FY) |
2017-04-01 – 2021-03-31
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| Keywords | 反転授業 / 発話分析 / トランザクション分析 / 著作権 / デジタルコンテンツ |
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| Outline of Annual Research Achievements |
2017年度に引き続き、反転授業グループと著作権グループに分かれて研究を行った。前年度の研究から、反転授業を導入することで、学生の成績が向上し、特に成績下位の学生の引き上げになっていることがわかったことから、次のステップとして、反転授業を導入したクラスの対面授業における発話分析を中心に研究を進めた。日本語中上級文法クラスを対象とした研究では、グループでの話し合いで回答が一致できればほぼ正解が導かれるものの、そのためには学習者が安心して考えを主張できる雰囲気作りなど、情意面への配慮が必要であることがわかった。また、フリーライダーを防ぐためには、話し合いの時間配分や教師の関与の仕方を考慮する必要があることがわかった。加えて、日本語上級文法クラスの発話のトランザクション分析を行い、韓国日語教育学会国際大会での企画発表の準備を進めている。著作権教育に関しては、反転授業の高まりから日本語学校の教員からのニーズが多く、日本語学校の現場の教員を対象に反転授業形式のワークショップを実施した。これらの実践の一部は日本語教育学会で発表し、日本教育工学会論文誌に投稿した。加えて、近年、日本語教員養成課程でも、デジタルコンテンツ教材を自作することが増えていることから、学部生向けの著作権リテラシー教育のニーズが高まっており、新たに学部生向けの反転授業形式のワークショップを開発した。これらの実践は韓国日語教育学会国際大会で発表予定である。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
研究は概ね順調に進展しており、２つの論文を発表し、３つのワークショップと3つの学会発表を行った。加えて、2019年4月に４つの学会発表を行うことが確定している。
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| Strategy for Future Research Activity |
反転授業グループでは、反転授業の効果、反転授業を導入した場合の教室活動の様相などが明らかになってきたことから、それらを踏まえて教室活動をどのようにデザインするか、という点に焦点を当てて研究を進める。また、著作権グループは、開発した著作権セミナーが好評であったことから、これらの内容を広く一般に普及させるために、一般書の出版に向けて準備を進めていく予定である。
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| Causes of Carryover |
国際学会への参加が次年度になったため、若干残額が生じた。2019年４月に国際学会での発表が確定しており、その際に使用する予定である。
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| Remarks |
2018年9月9日 日本語教育の夏フェス セミナー講師 高橋薫・我妻潤子・宇治橋祐之・保坂敏子「これだけは知っておきたい著作権！第２弾」
2018年11月25日 武蔵野大学 セミナー講師 我妻潤子・高橋薫「語学教員を目指す大学生のための著作権セミナー」
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