2009 Fiscal Year Annual Research Report
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19390571
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| Research Institution | St. Luke's College of Nursing |
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Principal Investigator |
麻原 きよみ St. Luke's College of Nursing, 看護学部, 教授 (80240795)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
小林 真朝 聖路加看護大学, 看護学部, 助教 (00439514)
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| Keywords | 地域看護学 / 看護倫理 |
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| Research Abstract |
本研究の目的は地域看護職(保健師と訪問看護師)の職業的倫理能力育成のための体系的倫理教育ラダーを開発することである。平成21年度は、昨年度末に実施した経験年数・職位別の職業的倫理能力とその関連要因、遭遇頻度の高い倫理的問題に関する質問紙調査から得られたデータを分析し、これまでの調査結果と併せて暫定的倫理教育ラダーとそれに基づく倫理教育プログラムを作成し、試行および評価した。
1. 質問紙調査の分析
保健師3409名、訪問看護師1795名のデータを統計的に解析し、職業的倫理能力の構成要素を明らかにした。これらの構成要素や遭遇する倫理的問題、職業的倫理能力に関連すると考えられる学習および支援体制について、経験年数と職位による違いを分析し、その結果およびこれまでの調査結果に基づき、体系的倫理教育ラダーおよび倫理教育プログラムの作成を行なった。
2. 専門的知識の収集
質問紙調査結果の検討、ならびに職業的倫理能力育成のための倫理教育ラダーとプログラム作成のために、英国にて看護倫理の専門家からの指導および助言を得た。また米国から研究者を招聘し、看護倫理およびコミュニティにおける協働研究について講義を受け、今後の研究内容と方向性、および研究協力機関との連携について示唆を得た。
3. 倫理教育プログラム試案の実施と評価
2つの自治体に属する保健師(計81名)を対象として倫理教育プログラムを2回試行した。プログラム実施前後で教育目標達成度および倫理的感受性等に関する質問紙調査を実施し、その結果からプログラム内容の検討を行なった。
4. 研究結果の普及と情報収集
本研究の成果を海外の2学会および国内の3学会にて発表し、関連領域の研究者と情報交換を行なった。
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