2008 Fiscal Year Final Research Report

How can we apply compound sensibility information to inclusive education of creative dancing?

Research Project

Project/Area Number	19500514
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Single-year Grants
Section	一般
Research Field	Physical education
Research Institution	Toyo Eiwa University
Principal Investigator	NISHI Hiroko Toyo Eiwa University, 人間科学部, 教授 (40190863)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	HATTORI Motofumi 神奈川工科大学, 情報学部, 准教授 (00252792) YOSHIKAWA Kyouko 金沢大学, 人間社会学域, 准教授 (70162914)
Project Period (FY)	2007 – 2008
Keywords	舞踊教育 / 創作学習 / 感性情報 / インクルーシブ
Research Abstract	舞踊創作の学習において, さまざまに差異のある多様な人々が, 即興的に表現を展開するようなインクルーシブな学習場面では, 個々の表現特性を包摂しつつ共同表現によるつながり感が生まれる支援が重要であるという認識から, イメージと運動の双方を含んだ抽象的な3CGを用いた学習支援を検討した. 200名を対象とする運動・感情評定調査の結果より, 本研究で制作した3種類のCGのイメージ特性・運動特性は, ほどよい広がり保ちつつ特定の領域に収束傾向をみせることが確認され, 約300名の幼児, 児童・生徒を対象に教育現場での実践を試みた結果, 表現創出支援として有効であることが実証された.

(5 results)