2021 Fiscal Year Final Research Report

Development of Korean auditory sentence comprehension diagnostic test and application to Korean language education

Research Project

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Project/Area Number	19K00910
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 02100:Foreign language education-related
Research Institution	Kyushu University
Principal Investigator	Saito Nobuhiro 九州大学, 留学生センター, 准教授 (20600125)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	玉岡賀津雄名古屋大学, 人文学研究科, 名誉教授 (70227263)
Project Period (FY)	2019-04-01 – 2022-03-31
Keywords	韓国語習得 / 聴解性文理解 / 聴解テスト / 測定テスト / 韓国語教育
Outline of Final Research Achievements	For the development of auditory sentence comprehension diagnostic test, the vocabulary is divided into beginner, intermediate, and advanced according to the criteria of the Korean Language Proficiency Test (TOPIK). Next, the sentence format is divided into adjective sentences, binary verb sentences, and ternary verb sentences, and divided into passive, causative, and scrambling sentences. Items for sentence diagnosis 60, position diagnosis 20 and vocabulary diagnosis 36 were created. Then, for these items, an experimental tool was created using the PsychPy program. The picture was created independently based on the "SALA aphrodisiac test".The subject can answer by touching the four pictures that appear on the screen of the touch panel type PC. The answer results are immediately output to the csv file, and it is possible to visually measure the Korean language proficiency of the subject. In this research, this diagnostic test system is successfully developed.
Free Research Field	第二言語習得
Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements	韓国語習得の分野において，従来，文法や語彙による測定テストは開発されていたが，聴解による能力測定テストは存在していなかった。主に，検定試験においては，まとまった会話や文章を聞かせて，内容理解を問うような設問での測定テストであった。本研究では，その段階の手前のレベルで，文レベルの音声を聞かせ，その内容がイラストに合致しているかをタッチパネルで入力して回答を得るというものである。この方式は，ハングルの文字の習熟度に左右されることなく，聴解能力を測定できる点において利便性と正確性が高い。また，文レベルの能力測定で，全体的な韓国語力が推定できる点において画期的であったと言える。