2023 Fiscal Year Final Research Report

group program for parents and teachers of adolescent ASD

Research Project

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Project/Area Number	19K02965
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 09060:Special needs education-related
Research Institution	National Rehabilitation Center for Persons with Disabilities
Principal Investigator	Kim Soo-Yung 国立障害者リハビリテーションセンター(研究所), 病院第三診療部(研究所併任), 医長 (90401108)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	田島世貴国立障害者リハビリテーションセンター(研究所), 病院第三診療部(研究所併任), 医長 (30420722) 川渕竜也国立障害者リハビリテーションセンター(研究所), 学院(研究所併任), 教官 (60614972) 西牧謙吾国立障害者リハビリテーションセンター(研究所), 病院(研究所併任), 病院長 (50371711) 河内美恵国立障害者リハビリテーションセンター(研究所), 自立支援局(研究所併任), 主任心理判定専門職 (50392460) 倉川佳世国立障害者リハビリテーションセンター(研究所), 病院(研究所併任), 医長 (70913359)
Project Period (FY)	2019-04-01 – 2024-03-31
Keywords	自閉スペクトラム症 / 思春期 / グループ / 支援者 / 保護者 / TEEN　LIFE / 知的障害 / 育児困難
Outline of Final Research Achievements	The British Autistic Society's program TEEN LIFE and a shortened version of the program were administered to families with teenagers with autism spectrum disorder (ASD). Effectiveness was measured by questionnaires on the level of depression of the children and parents, and parenting difficulties of the parents. Both programs showed a trend toward improvement in the depression levels of parents and children, parental evaluation of their children, and parenting difficulties. In the questionnaire, 100% of the respondents answered either "very good" or "good" for their participation. In addition, 100% of the respondents answered that their understanding of "the impact of autism on the child," "communication strategies," "child's anxiety and reasons for it," and "suitable environment and approach" were either "very deepened" or "deepened.
Free Research Field	児童精神医学
Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements	参加者へのアンケートで「ASDについて何も知らないことに気づいた」「自分の意識改革ができた」「同じ悩みを持つ保護者との出会いで救われた」「この内容を知っているかどうかで今後のかかわりが180度違うことになる」「子に対する考え方がすごく変わった。」「『なぜ？』を考えるようになった」「親子ともに生きやすくなった」「家族で改めて話をするきっかけになった」などの記載が多かった。ピアグループ、基本の理解からワークをしながら勉強する、というプログラムの構成自体は、支援者の心理的改善にどちらも役立っていると考えられた。しかし、育児困難度の客観的改善のためには、短縮版では不十分であることも示唆された。