2022 Fiscal Year Final Research Report

Development of Tactical Games Approach for Judo Learning

Research Project

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Project/Area Number	19K11597
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 59030:Physical education, and physical and health education-related
Research Institution	Otemon Gakuin University (2020-2022) Hyogo University of Teacher Education (2019)
Principal Investigator	ARIYAMA Atsutoshi 追手門学院大学, 社会学部, 教授 (20530629)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	山本浩二関西福祉大学, 教育学部, 准教授 (60636158)
Project Period (FY)	2019-04-01 – 2023-03-31
Keywords	柔道 / かけひき / 攻防の動き / 柔道授業 / 体育 / 戦術学習 / 投げ技 / 初心者指導
Outline of Final Research Achievements	The purpose of this study was to identify the cohesiveness of the movements that make up the offense and defense of judo and to develop an effective learning program. First, we worked on operationalizing the concept in order to create a survey form to estimate the cohesiveness of the movements that constitute offense and defense. Subsequently, we worked on the creation of a learning program for junior high school students based on the estimation of four offensive and defensive movements, namely "Kehai", "Kumite", "Hyoshi", and "Maai", through a survey of judo athletes. The learning program was confirmed to be highly effective for learning. Although the creation of the learning program was delayed due to the spread of the Covid-19, we finally constructed a scale to measure the four movements estimated earlier and presented the results of the program.
Free Research Field	体育科教育学（武道・部活動）、体育社会学
Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements	柔道授業では「投げたり抑えたりするなどの攻防」が学習内容となる。攻防は独立した技の連続ではなく、技と技の間にある「かけひき」の動きとセットとなって成立する。しかし、「かけひき」の動きは優秀な選手のコツやカンなどの経験値に依存しており、初心者にも理解可能な汎用的な概念としては示されてこなかった。そのため、柔道の投げ技の攻防は学習者の自得に任されるという課題があった。本研究では、技と技の間の「かけひき」の動きを一般化された概念として明らかにし、それを基に効果的な学習プログラムを作成した。これにより、これまで自得に任されてきた攻防の学習は初心者にも指導可能な戦術学習として提示できるようになった。