2023 Fiscal Year Final Research Report

Development of a DDL Website to Assist English Grammar Acquisition for Tertiary, Secondary and Elementary School Learners

Research Project

PDF

Project/Area Number	20H01277
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Allocation Type	Single-year Grants
Section	一般
Review Section	Basic Section 02100:Foreign language education-related
Research Institution	Chiba University
Principal Investigator	Nishigaki Chikako 千葉大学, 教育学部, 教授 (70265354)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	安部朋世千葉大学, 教育学部, 教授 (00341967) 池田周愛知県立大学, 外国語学部, 教授 (50305497) 物井尚子 (山賀尚子) 千葉大学, 教育学部, 教授 (70350527) 水本篤関西大学, 外国語学部, 教授 (80454768) 星野由子千葉大学, 教育学部, 准教授 (80548735) 小山義徳千葉大学, 教育学部, 准教授 (90546988) 石井雄隆千葉大学, 教育学部, 准教授 (90756545)
Project Period (FY)	2020-04-01 – 2024-03-31
Keywords	データ駆動型学習 / data-driven learning / DDL / コーパス / 探究的な学び / 気づき / 英文法 / KWIC
Outline of Final Research Achievements	DDL is a language learning method that combines a corpus (language database) with a corpus search tool. In this method, learners are exposed to a variety of example sentences and learn in an exploratory way by noticing language rules on their own. The use of DDL is expanding overseas. In this study, we constructed a bilingual learning corpus with English sentences and their Japanese translations, and we released an easy-to-use web-based DDL system equipped with various sub-tools and learning tools. As a result, the DDL method seamlessly connects English language learning for students from elementary school to university. Additionally, a DDL tool for phonological awareness and introductory and beginner-level corpora that can be used to create teaching materials has been made available. All tools are available without registration, free of charge, and all English text contained within the tool is copyright-free.
Free Research Field	英語教育学
Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements	文法力は外国語習得の基礎であるが，その指導は教師主導型が主流である。一方，DDLは学習者が多様な英文用例を見て・聞いて，共通する規則に気づいて学ぶ学習者主導型の学びである。DDLはメタ分析の結果から効果が検証されている。本研究では，多彩なサブツールと学習の定着を確認するクイズ（評価テスト）を備えたWeb DDLシステムを公開した。具体的には，小学生用の「eDDL」と「英語の音となかくよくなろう」，中高生用の「hDDL」，初級大学生用の「SCoRE」，また，教材作成に使えるコーパス「BES Search」である。本研究で公開したWeb DDLシステムによって，探究的な英語学習が可能となった。