2022 Fiscal Year Final Research Report

Development of Evaluation Indicators for Technical Training Program for International Telemedicine Conferencing in Asia

Research Project

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Project/Area Number	20K03148
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 09070:Educational technology-related
Research Institution	Kyushu University
Principal Investigator	Kudo Kuriko 九州大学, 大学病院, 助教 (50644796)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	清水周次九州大学, 大学病院, 名誉教授 (70274454) 森山智彦九州大学, 大学病院, 准教授 (20452758) 上田真太郎九州大学, 大学病院, 学術研究員 (10823445) 木村拓也九州大学, 人間環境学研究院, 教授 (40452304)
Project Period (FY)	2020-04-01 – 2023-03-31
Keywords	遠隔医療 / 国際教育 / 技術研修 / 評価指標
Outline of Final Research Achievements	Eighteen course objectives and evaluation criterias using an analytical rubric were developed by 19 members from 14 countries through a Delphi questionnaire, and it was validated through online and in-person training. The training program showed a certain level of effectiveness, and high agreement was achieved in evaluation indicators, especially in items such as equipment operation and set-up, but communication and motivation were found to be difficult to evaluate. Future analysis is needed, including comparisons with short- and long-term training for a larger number of trainees. The online training and the demonstration at the Kyushu University Hospital, instead of the planned training at the APAN venue, allowed us to clarify Asian needs for training, including the issue of objective evaluation in online training and the need to develop an e-learning training program. In addition, it is necessary to review the items of the indicators in order to utilize them in various programs.
Free Research Field	遠隔医療、教育工学、芸術工学
Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements	医療格差は世界的な課題であり、その一因として「世界における医療従事者の知識・経験の差」があげられる。このため医師の海外派遣・受入による研修が行われているが、時間や費用の限界があり、一度で大勢を研修できる情報通信技術の活用が期待される。しかし、世界の多くの医療施設には専用のスタッフはなく求められる技能は明らかでない。本研究ではアジア太平洋研究教育ネットワーク医療ワーキンググループにおいて実施されてきた技術研修について、到達目標および評価指針を開発し、新しい研修プログラムを構築・運用することでその妥当性を検証した。アジアにおける遠隔医療教育を更に推進し、医療格差の縮小に貢献できると考えられる。