2021 Fiscal Year Research-status Report
ソフトウェアライフサイクル全体を対象とするソフトウェア技術者教育支援システム
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20K03232
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| Research Institution | Saga University |
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Principal Investigator |
大月 美佳 佐賀大学, 理工学部, 講師 (20315138)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
掛下 哲郎 佐賀大学, 理工学部, 准教授 (10214272)
村田 美友紀 熊本高等専門学校, 拠点化プロジェクト系情報セキュリティグループ, 准教授 (50290838)
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| Project Period (FY) |
2020-04-01 – 2023-03-31
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| Keywords | ソフトウェア技術者教育 / 教育支援ツール / ソフトウェアライフサイクル / 可視化 / 仮想現実（VR） |
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| Outline of Annual Research Achievements |
我々はソフトウェア開発工程全般をカバーする教育環境を構築するため、これまで我々の構築してきた各工程でのツールの統合を図ることを目的として研究をおこなってきた．
この統合教育環境のフロントエンドとして本研究で開発を進めているVR空間での可視化ツールVRale-SCMについて，前年度は実装工程での成果物であるソースコードとその解析木を可視化する機能を実現し，2021年4月の国際学会CSEDU2021（査読付き）にて発表した．本年度はこれに加えて設計工程での成果物であるUMLクラス図を可視化して，ソースコードや解析木と関連付ける機能を実現した．この可視化ツールの設計と実装については卒業研究にてまとめられ、現在は査読付き国際学会での発表を目指して準備中である．
さらに，設計工程で用いられる設計知識であるデザインパターンをVRale-SCMに組み込み，ソースコードとの間の関連付けるためのメカニズムを前年度設計したが、これを更に拡張するにあたって，各種ソフトウェア成果物を統合的に扱えるデータ構造としてグラフ表現を採用した．グラフ表現を採用することで，ソフトウェア成果物同士の相互参照によるトレーサビリティの向上が期待できる．このソフトウェア成果物のグラフ化表現についての論文は国際学会LTLE2022（査読付き）に投稿中である。
また、2021年11月に新規にワークステーションを購入し、上述したグラフ構造で表現したソフトウェア成果物を統合管理する環境の構築をおこなってきた．個人情報を扱うため，個人データ利用許諾管理機構の組み込みも検討しており、その関係の研究発表を情報堀学会の研究会やFITにておこなった．オンラインでの教育をおこなうため，その環境構築の研究発表もCSEDU2021でおこなった．
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
前年度までのCOVID-19での遠隔講義対応などの遅れから、システム統合に遅れが生じている。世界的な半導体不足・IT機器不足の影響もあり機器の納品も遅れがちであった。学会参加も遠隔会議システムで便利になった面はあるものの、情報交換がしにくくもなっている。
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| Strategy for Future Research Activity |
システム統合を急ぎ、運用評価をなるべく早くおこなう。後期にはその結果を学会で発表したい。
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| Causes of Carryover |
COVID-19の世界的な流行により、参加を予定していた国際学会や国内学会のとりやめやオンライン化が相次ぎ、旅費として確保していた分が余ってしまった。徐々に従来型の会場での学会も開催されるようになってきており、また円安やインフレも進行しているため、国内外への学会参加にて使用できると考えられる。
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Research Products
(5 results)
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[Journal Article] Development of IPSJ Data Science Curriculum Standard2022
Author(s)
Tetsuro Kakeshita, Kazuo Ishii, Yoshiharu Ishikawa, Hitoshi Matsubara, Yutaka Matsuo, Tsuyoshi Murata, Miyuki Nakano, Takako Nakatani, Haruhiko Okumura, Naoko Takahashi, Norimitsu Takahashi, Gyo Uchida, Eriko Uematsu, Satoshi Saeki and Hiroshi Kato
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Journal Title
Proc.Open Conference on Computers in Education (OCCE 2021 DTEL)
Volume: 1
Pages: 156-167
DOI
Peer Reviewed
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