学校におけるメンタルヘルス・リテラシーを阻害する要因に関する研究

2013 Fiscal Year Research-status Report

• Project/Area Number: 23500792
• Research Institution: Tohoku University
• Principal Investigator: 上埜 高志 東北大学, 教育学研究科(研究院), 教授 (60176617)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 安保 英勇 東北大学, 教育学研究科(研究院), 准教授 (50250650)
• Keywords: 学校 / メンタルヘルス / 援助要請 / 統合失調症 / うつ病

Research Abstract

質問紙調査：
学校におけるメンタルヘルス・リテラシー（知識・理解等）を調べるために、一般高校生を対象とする質問紙調査の項目について、詳細に検討し作成した。インターネットを活用して、全国の高校生・男女各２５０名を対象にその質問紙調査を実施した。そのデータの精査に時間を要しているため、事業期間の申請を申し出た。
質問紙の内容は、つぎのとおりである。発症が多い典型的な精神疾患である「うつ病」のビネット（模擬症例）を提示し、それに関して病名、援助行動等についてたずねた。研究協力者の心理状態を測定するために“CES-D”（The Center for Epidemiologic Studies Depression Scale、うつ病(抑うつ状態)自己評価尺度、20項目、4件法）、気分障害・不安障害のスクリーニング“K6”（6項目、4件法）、性格特性の「ビッグファイブ」を評定するために“TIPI-J”（Ten Item Personality Inventory日本語版、10項目、7件法）、家族機能を測定するために“FACEIII”（Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scales III、20項目、5件法）を用いた。さらに、専門家援助に対する態度を測定するため“ATSPPH-SF”（10項目、4件法）、セルフスティグマ（自己）を測定するため“SSOSH”（10項目、5件法）、パブリックスティグマ（公的）を測定するため“日本語版Linkスティグマ尺度”（12項目、4件法）を用いた。

Current Status of Research Progress

3: Progress in research has been slightly delayed.

Reason

平成２４年度、研究遂行についてはおおよそ１年遅れであるが、担任教師1,000名（回収率35.2％）および養護教諭1,000名（同34.9％）を対象として質問紙調査を実施することができた。一定の成果が得られた。また、高等学校（首都圏）の担任教師(2名)および養護教諭(1名)にたいしてインタビュー調査を実施した。現在、分析・考察中である。
平成２５年度、インターネットによる質問紙調査（全国の高校生男女各２５０名）を実施したが、データの精査に時間を要している。

Strategy for Future Research Activity

インターネットにより実施した質問紙調査（全国の高校生男女各２５０名）のデータについて充分に精査し、その後、データの分析・考察を入念におこない、英語論文を作成し学術誌へ投稿する。

Expenditure Plans for the Next FY Research Funding

インターネットにより実施した質問紙調査（全国の高校生男女各２５０名）のデータの精査に時間を要しているため、事業期間延長を申請し承認された。
インターネットにより実施した質問紙調査（全国の高校生男女各２５０名）のデータについて充分に精査し、その後、データの分析・考察を入念におこない、英語論文を作成し学術誌へ投稿する（翻訳料、投稿料、他）。